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          【題目】水是生命之源，應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是( ）
          A. 通過(guò)蒸餾來(lái)凈化水 B. 通過(guò)過(guò)濾求凈化水
          C. 用活性炭來(lái)凈化水 D. 用明礬來(lái)凈化水
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A、通過(guò)蒸餾來(lái)凈化水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；
          B、通過(guò)過(guò)濾來(lái)凈化水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、用活性炭來(lái)凈化水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；D、用明礬來(lái)凈化水的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故選：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：
          （1）單質(zhì)硅；
          （2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室最常用的溶劑；
          （3）氨分子；
          （4）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià) ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖示回答． 
          （1）A、B、C、D共表示種元素，其中屬于金屬元素的是（填元素名稱）．
          （2）Cl在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子，形成（填化學(xué)符號(hào)）．
          （3）鈉元素與氯元素形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題．
          (1)硬水是指含有________(選填“較多”或“較少”)可溶性鈣、鎂化合物的水；
          (2)實(shí)驗(yàn)室中常用_________的方法，將水中的不溶性雜質(zhì)除去；
          (3)電解水實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了水是由_______________________組成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖1所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)產(chǎn)物成分及含量進(jìn)行探究． 
          【提出問(wèn)題】無(wú)色氣體A有哪些成分？黑色固體B可能是什么？
          【查閱資料】常溫下，一氧化碳能與氯化鈀（PdCl2）溶液反應(yīng)生成鈀（不溶于水）、二氧化碳和氯化氫．
          鐵的氧化物都能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，其中氧化鐵為紅棕色，其余都為黑色，并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引．
          （1）提出猜想】猜想1：無(wú)色氣體A一定是C02 ， 原因是（用化學(xué)方程式表示）． 猜想2：黑色固體B全部是鐵．
          【交流與討論】小華認(rèn)為猜想1不一定正確，無(wú)色氣體中除了CO2外，可能含有CO．
          【探究反思】為驗(yàn)證小華的猜想，大家按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過(guò)程與現(xiàn)象如下：
          ①當(dāng)X現(xiàn)象為時(shí)，可以確定猜想1是錯(cuò)誤的，寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式： ． 
          ②Ⅱ中無(wú)明顯現(xiàn)象，但可以往Ⅱ中滴加足量（填試劑名稱或化學(xué)式）證明氣體在Ⅱ中確實(shí)已發(fā)生了反應(yīng)．
          （2）為驗(yàn)證猜想2，大家稱取7g黑色固體B，按圖3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，過(guò)程與現(xiàn)象如下： ①經(jīng)過(guò)分析，大家確定猜想2是錯(cuò)誤的，理由是 ． 
          ②為了進(jìn)一步確定黑色固體C的成分，你的方法是（寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．
          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，稱得紅色固體的質(zhì)量為6.4g，則黑色固體B中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】青少年攝入鋅不足會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A.葡萄糖酸鋅口服液是純凈物
          B.葡萄糖酸鋅中碳、氫元素質(zhì)量比為6：11
          C.葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%
          D.葡萄糖酸鋅是由12個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、14個(gè)氧原子和1個(gè)鋅原子構(gòu)成的
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】Cr2O3可以作某些反應(yīng)的催化劑，其中Cr元素的化合價(jià)為（ ）
          A．+3 B．+4 C．+5 D．+6
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】金屬加工后的廢切削液中含有2%～5%的NaNO2 ， 它是一種環(huán)境污染物．人們用NH4Cl溶液來(lái)處理此廢切削液，使NaNO2轉(zhuǎn)化為無(wú)毒物質(zhì)．該反應(yīng)分兩步進(jìn)行：第一步：NaNO2+NH4Cl=NH4NO2+X；第二步：NH4NO2  N2↑+2H2O．
          （1）第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式為：；
          （2）第二步反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間較下圖箭頭方向，通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是（ ） 
          物質(zhì)
          選項(xiàng)
          甲
          乙
          丙
          丁
          A
          Cu
          CuO
          CuSO4
          Cu（OH）2
          B
          Na2CO3
          CaCO3
          CaO
          Ca（OH）2
          C
          H2SO4
          Na2SO4
          BaSO4
          Ba（OH）2
          D
          CO2
          CaCO3
          H2O
          O2

          A.A
          B.B
          C.C
          D.D
          

			
          

			
          
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