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        1. 用如圖裝置進行實驗:
          (1)可觀察到兩處明顯的實驗現(xiàn)象分別是:______,______.
          (2)該實驗說明了CO具有______性和______性.
          (3)該裝置一共發(fā)生4個化學反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式分別為______、______、______、______.
          (1)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以玻璃管中的黑色固體變紅色,澄清石灰水變渾濁,故答案:玻璃管中的黑色固體變紅色;澄清石灰水變渾濁;
          (2)一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳說明一氧化碳具有還原性,尾氣能點燃說明一氧化碳具有可燃性,故答案:還原性;可燃性;
          (3)該過程中一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水、一氧化碳和氧氣點燃生成二氧化碳;二氧化碳和水還有碳酸鈣反應(yīng)生成碳酸氫鈣;反應(yīng)的化學方程式依次為CuO+CO
          .
          Cu+CO2;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;O2+2CO
          點燃
          .
          2CO2;CO2+H2O+CaCO3=Ca(HCO32
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (1)實驗裝置如圖甲所示.將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱量,測得質(zhì)量為78.2g.

          (2)用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(裝置如圖乙所示),振蕩后觀察到的現(xiàn)象有______.
          (3)靜置片刻后,將整套裝置再次放在天平上稱量,測得其質(zhì)量仍為78.2g,你對這一結(jié)果的解析是______.
          (4)通過上述探究實驗,你得到的啟示是:①②
          ①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)讓化學反應(yīng)在______中進行.
          ②為進一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學反應(yīng),你還能想到的方法是______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上附著一層白色的固體,用方程式表示:
          (1)產(chǎn)生固體的原因:______
          (2)清洗上述白色固體:______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          某班化學課外活動小組的同學設(shè)計了一套能驗證一氧化碳性質(zhì)并帶有趣味性的實驗,效果明顯.實驗裝置如下圖所示:當打開開關(guān)a(同時在尖嘴處放一火源),通入適量的一氧化碳后,關(guān)閉開關(guān)a和b,并撤掉火源約10~15min后,可觀察到A中魚仍然活著,B中蛙死亡,C中正常的深紅色血液變成鮮紅色.然后打開開關(guān)b,同時再在尖嘴導管處點燃.

          試回答:
          (1)A中結(jié)果說明______;
          (2)B中結(jié)果說明______;
          (3)C中結(jié)果說明______;
          (4)在尖嘴導管處點燃的目的是______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          CO的用途:因CO具有可燃性,可以用作______;CO具有還原性,可用于______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          如圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖.請回答有關(guān)問題:

          (1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是D和E,導管接口的連接順序為a→______→______→______.D裝置中NaOH的作用是______.如果導管連接錯誤,后果是______.
          (2)實驗進行一段時間后,B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為______,反應(yīng)方程式為______.用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列不屬于二氧化碳用途的是( 。
          A.供給呼吸B.用作氣體肥料
          C.用于人工降雨D.生產(chǎn)碳酸飲料

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是(  )
          A.固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)
          B.氮氣常用作保護氣----氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定
          C.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
          D.氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          以“城市,讓生活更美好”為主題的2010年上海世界博覽會,向世人充分展示了“節(jié)能、環(huán)保、綠色低碳”給人類未來生活帶來經(jīng)濟、安全和便利.下列措施不能體現(xiàn)這一主題的是(  )
          A.大力推廣使用電動汽車,減少汽車尾氣對環(huán)境的污染
          B.加大推廣和普及硅太陽能發(fā)電,逐漸減少燃煤發(fā)電帶來的危害
          C.使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染”
          D.駕駛家用汽車代替公交車參觀世博園,以便節(jié)能減排

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          同步練習冊答案