【題目】以下文字?jǐn)⑹雠c圖像不相符的是
A.
等質(zhì)量的Zn、Fe分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B.
向鹽酸和CuCl2混合溶液中加入足量的NaOH
C.
在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量
D.
向某氫氧化鈉溶液中逐滴滴入稀硫酸
【答案】C
【解析】
A、鐵的相對原子質(zhì)量比鋅小，金屬活動性比鋅弱，因此反應(yīng)速率比鋅小，產(chǎn)生的氫氣比鋅多，該圖能正確反映對應(yīng)操作，故不符合題意；
B、氫氧化鈉溶液先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完畢后，氫氧化鈉溶液再和氯化銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，所以開始沒有沉淀生成，該圖能正確反映對應(yīng)操作，故不符合題意；
C、由于紅磷燃燒消耗容器中空氣的氧氣，生成固體五氧化二磷，當(dāng)反應(yīng)停止，冷卻至室溫，此時，容器中壓強(qiáng)應(yīng)小于反應(yīng)前容器中壓強(qiáng)，即起點(diǎn)縱坐標(biāo)大于終點(diǎn)縱坐標(biāo)，該圖不能正確反映對應(yīng)操作，故符合題意；
D、氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH值大于7，能與稀硫酸反應(yīng)生成顯中性的硫酸鈉溶液，所以當(dāng)向氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過量時，溶液的pH值要變小，當(dāng)它們恰好完全反應(yīng)時，pH值等于7，如果繼續(xù)滴加則會使溶液變?yōu)樗嵝匀芤�，即溶液�?/span>pH小于7，該圖能正確反映對應(yīng)操作，故不符合題意，故選C。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用AH編號后，做如下實(shí)驗(yàn)．
(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是________，有沉淀生成的試管是________．
(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的________后，溶液變?yōu)樗{(lán)色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是________．
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡出現(xiàn)，則該濾液中的溶質(zhì)是________．
(5)第二組E、F、G試管實(shí)驗(yàn)完成后，將反應(yīng)后的液體都到入同一只大燒杯中，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，溶液呈紅色．為此得出溶液中一定不含有的溶質(zhì)是________(填寫化學(xué)式，下同)，一定含有的溶質(zhì)是________．
(6)通過上述實(shí)驗(yàn)，可歸納出鹽酸的化學(xué)性質(zhì)有________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
（1）如圖A所示為探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用實(shí)驗(yàn)示意圖，該實(shí)驗(yàn)____________（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快該化學(xué)反應(yīng)的速率，請簡述理由：_____________。
（2）B圖所示實(shí)驗(yàn)，木炭在圖①中燃燒與木炭在圖②燃燒劇烈程度_____________（選填“不同”或“相同”）。圖③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________________。根據(jù)上述木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)，你能歸納出物質(zhì)燃燒的劇烈程度與_______________有關(guān)。
（3）硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。酒精燈的作用是________________________。
（4）D圖所示酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是：試管中溶液_________________；此實(shí)驗(yàn)說明酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，這是由于________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】推斷題:已知A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì), B常溫下是無色液體，C、D、F是黑色固體,D為單質(zhì)，E為生活中一種常見的金屬，G為紅色固體，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中連線代表物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，箭頭代表物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化，部分反應(yīng)物和生成物已省略，請回答:
(1) A和E發(fā)生反應(yīng)的生成物是________________(填物質(zhì)名稱)
(2) H與A反應(yīng)的現(xiàn)象是:____________________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①B→A :______________。
②C→G:______________。
③E→F:_______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】宇宙飛船上的天線是由鈦鎳形態(tài)記憶合金制造的，如圖為鈦在元素周期表中的信息，下列所獲取的信息中錯誤的是( )
A. 鈦的核電荷數(shù)為22B. 鈦的元素符號為Ti
C. 鈦是一種金屬元素D. 鈦的相對原子質(zhì)量為47.87g
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_______________，②_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_____________；應(yīng)選用發(fā)生裝置___________(填字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________；若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)進(jìn)入F中。
(4)下圖為實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原赤鐵礦的裝置圖，有關(guān)說法正確的是______________(填序號)。
①可觀察到玻璃管內(nèi)的固體由紅色變?yōu)殂y白色
②此裝置缺少尾氣處理裝置
③實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先通入一氧化碳， 再給固體加熱
④澄清石灰水起到檢驗(yàn)生成氣體的作用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)來源于生活、生產(chǎn)、科技，又服務(wù)于生活、生產(chǎn)、科技。
（1）下列生活常識說法中，正確的是__（填字母代號）。
A 在室內(nèi)放一盆清水能夠防止CO中毒。
B 若人體內(nèi)缺鐵就會導(dǎo)致甲狀腺腫大，若缺碘會引起貧血。
C 發(fā)現(xiàn)家中燃燒泄露，應(yīng)該及時打開排氣扇
D 實(shí)行垃圾分類回收，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。
（2）超市里出售的麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉，飲用這種麥片后，鐵在胃液中變?yōu)閬嗚F鹽的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。
（3）鋁鍋、鋁勺…等鋁制品給我們的生活帶來了很大的便利，鋁制品耐腐蝕的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。用鈦鐵礦（主要成分為FeTiO3）制取鈦并獲得副產(chǎn)品A的主要工藝流程如圖所示，請回答下列問題：
（1）構(gòu)成金屬鈦的微粒是_____（填“分子”“原子”或“離子”），H2TiO3中鈦元素的化合價為_____；
（2）反應(yīng)②需持續(xù)通入氬氣可以做保護(hù)氣，因?yàn)闅鍤獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_____；
（3）請寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本的化學(xué)反應(yīng)類型為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置。
（1）寫出編號儀器的名稱:①____。
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取CO2,錐形瓶內(nèi)液體的液面應(yīng)到_____(填“a”或“b”)處。A中制取CO2的化學(xué)方程式是:______。
（3）演示鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，收集氧氣最好選用的裝置是上圖_____(填裝置序號)。
（4）若用如圖裝置測量產(chǎn)生CO2的體積，應(yīng)在水面上加上一層植物油，其目的是______。若量筒讀數(shù)是俯視讀數(shù)值是30mL，則實(shí)際收集的氣體體積______(填 “大于”或“小于”) 30mL。
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