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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          

          		


          


          (驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)題)對(duì)“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰(shuí)先熄滅？”這一問(wèn)題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．
          

          (提示：CO2密度比空氣大，但受熱后體積膨脹，密度變小)
          

          

          (1)
          		

          

          實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒后，都熄滅了．原因是：_________________；
          

          

          

          (2)
          		

          

          甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是________________；乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是________．
          

          

          

          (3)
          		

          

          本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是________．
          

          

          A．
          		

          用毛巾捂住鼻子
          

          

          B．
          		

          成站立姿勢(shì)跑出
          

          

          C．
          		

          沿墻角迅速爬向門(mén)外
          

          

          D．
          		

          打開(kāi)窗戶(hù)跳出
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：3．AC;
          解析：
          (1)
          		

          茶杯內(nèi)空氣中的氧氣被耗盡
          

          (2)
          		

          　　生成熱的CO2，上浮到茶杯底部，使高處蠟燭缺氧先熄滅
          

          　　生成CO2，沉到茶杯底部，使矮處的蠟燭缺氧先熄滅
          


          提示：
          		

          此題的關(guān)鍵在于搞清CO2氣體的密度變化情況．雖然CO2密度大于空氣，但受熱體積膨脹后，密度會(huì)小于空氣而上�。�
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          29、將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)完成下列各題：
          （一）猜想與假設(shè)：
          猜想一：固體為CuCO3，理由：
          Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
          猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
          堿
          （填“酸”或“堿”）性．
          猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
          （二）資料查閱：
          ①Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
          ②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
          ③無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)色．
          （三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
          Ⅰ．固體的獲取：
          （1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過(guò)濾
          （填操作名稱(chēng)）、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
          Ⅱ．用如圖所示裝置，定性探究固體的成分．

          （2）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想
          二
          正確；
          （3）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想
          一
          正確；
          （4）為驗(yàn)證出猜想三是正確的，小組同學(xué)應(yīng)將裝置按 A→
          C
          →
          B
          （選填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
          （一）猜想與假設(shè)：
          猜想一：固體為CuCO3，理由：
           
          （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
          猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
           
          （填“酸”或“堿”）性．
          猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
          （二）資料查閱：
          ①Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
          ②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
          ③無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色．
          （三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
          Ⅰ．固體的獲�。�
          （1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
          （2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
           
          ．
          Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分．
          精英家教網(wǎng)
          （3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想
           
          正確；
          （4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想
           
          正確；
          （5）小組同學(xué)將裝置按 A、
           
          、
           
          （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的．
          結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
          Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：
          已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃．設(shè)固體的組成為aCu（OH）2?bCuCO3．小組同學(xué)用熱
          分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，
          精英家教網(wǎng)繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，
          請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
          （6）寫(xiě)出A B、C D段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          AB段：
           
          ；
          CD段：
           
          ；
          （7）通過(guò)計(jì)算可得：a：b=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?紅橋區(qū)二模）將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
          經(jīng)查閱資料得知：
          CuSO4白色粉末，遇水可生成藍(lán)色膽礬．
          （一）猜想與假設(shè)：
            猜想一：固體為CuCO3，理由：
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
            猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
          堿
          堿
          （填“酸”或“堿”）性．
            猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．  
          （二）資料查閱：
           ①Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；
           ②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
          （三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
          Ⅰ．固體的獲�。�
          （1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
          Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分．

          （2）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想
          二
          二
          正確；
          （3）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無(wú)現(xiàn)象，則猜想
          一
          一
          正確；
          （4）小組同學(xué)將裝置按A、
          C、B
          C、B
          （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為
          澄清的石灰水變渾濁
          澄清的石灰水變渾濁
          ，C中的現(xiàn)象
          白色粉末變藍(lán)
          白色粉末變藍(lán)
          ．
          結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
          （一）猜想與假設(shè)：
          猜想一：固體為CuCO3，理由：Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4
          猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈
          堿
          堿
          （填“酸”或“堿”或“中”）性．
          猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
          （二）資料查閱：
          ①Cu（OH）2和CuCO3均不溶于水，其晶體均不帶結(jié)晶水；
          ②Cu（OH）2、CuCO3受熱均易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
          ③無(wú)水CuSO4為白色，它遇水變藍(lán)色生成CuSO4?5H2O
          （三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
          Ⅰ．固體的獲�。�
          （1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)
          過(guò)濾
          過(guò)濾
          、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
          （2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象
          取最后洗滌液少量，滴加適量的稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生
          取最后洗滌液少量，滴加適量的稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生
          ．
          Ⅱ．用圖1所示裝置，定性探究固體的成分．

          （3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無(wú)現(xiàn)象，則猜想
          二
          二
          正確；
          （4）小組同學(xué)將裝置按 A、
          C
          C
          、
          B
          B
          （填“B”、“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ，C中白色固體變藍(lán)色．
          結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
          Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：
          已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃∽68℃，CuCO3的分解溫度為200℃∽220℃．設(shè)固體的組成為aCu（OH）2?bCuCO3．小組同學(xué)用熱
          分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖，請(qǐng)根據(jù)圖2示回答下列問(wèn)題：
          （5）寫(xiě)出A B、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：AB段：
          Cu（OH）2
            △  
          .
           
          CuO+H2O
          Cu（OH）2
            △  
          .
           
          CuO+H2O
          ；CD段：
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2↑
          CuCO3
            △  
          .
           
          CuO+CO2↑
          ；
          （6）通過(guò)計(jì)算可得：a：b=
          2：1
          2：1
          ．
          （7）若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變，寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          4CuO
            △  
          .
           
          2Cu2O+O2↑
          4CuO
            △  
          .
           
          2Cu2O+O2↑
          ．
          

			
          

			
          
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