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          實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)從老師提供的兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑瓶中分別取出少量固體和液體，在試管中混合，立即看到有大量無(wú)色氣泡生成．大家對(duì)此實(shí)驗(yàn)展開(kāi)一系列探究活動(dòng)．
          

          (1)
          		

          

          請(qǐng)你猜想這種無(wú)色氣體可能是_________，寫(xiě)出生成該種氣體的化學(xué)方程式__________．
          

          

          

          (2)
          		

          

          按照你的猜想，請(qǐng)根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：
          

          

          實(shí)驗(yàn)室如果制取該種氣體，可選的發(fā)生裝置為(填序號(hào))________，能否選用C裝置收集這種無(wú)色氣體(填“能”或“不能”)________，原因是________．
          

          

          

          (3)
          		

          

          用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證你猜想的這種無(wú)色氣體．(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論)________．
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          (1)
          		

          ,
          

          (2)
          		

          B,不能,能溶于水
          

          (3)
          		

          將反應(yīng)生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，則該氣體是
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖是用紅磷燃燒，測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
          （1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?nbsp;請(qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)
          氣體難溶于水；不支持燃燒，不和磷反應(yīng)
          氣體難溶于水；不支持燃燒，不和磷反應(yīng)
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)都失敗了，請(qǐng)你幫助他們找到原因
          紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，而木炭和硫磺燃燒的產(chǎn)物是氣體
          紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，而木炭和硫磺燃燒的產(chǎn)物是氣體
          ．
          （3）另一位同學(xué)想使用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂．寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
          3Mg+N2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Mg3N2
          3Mg+N2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          Mg3N2
          ．
          （4）根據(jù)上面的討論，請(qǐng)你歸納出測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理：
          能夠在空氣中燃燒，且只能和氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物為固體，同時(shí)裝置能夠體現(xiàn)氣壓的變化情況
          能夠在空氣中燃燒，且只能和氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物為固體，同時(shí)裝置能夠體現(xiàn)氣壓的變化情況
          ．
          （5）根據(jù)你總結(jié)的實(shí)驗(yàn)原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，供選擇的儀器：

          供選擇的藥品：⑧白磷  ⑨熱水 ⑩冷水．
          （1）寫(xiě)出你所選擇的儀器和藥品（填序號(hào) ）
          ②③④⑤
          ②③④⑤
          ．
          （2）簡(jiǎn)單地畫(huà)出你的裝置圖（表達(dá)出意思即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)從老師提供的兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑瓶中分別取出少量固體和液體，在試管中混合，立即看到有大量無(wú)色氣泡生成．大家對(duì)此實(shí)驗(yàn)展開(kāi)一系列探究活動(dòng)．
          精英家教網(wǎng)
          （1）請(qǐng)你猜想這種無(wú)色氣體可能是
           
          ，寫(xiě)出生成該種氣體的化學(xué)方程式
           
          ．
          （2）按照你的猜想，請(qǐng)根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室如果制取該種氣體，可選的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）
           
          ，能否選用C裝置收集這種無(wú)色氣體（填“能”或“不能”）
           
          ，原因是
           
          ．
          （3）用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證你猜想的這種無(wú)色氣體．（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)從老師提供的兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑瓶中分別取出少量固體和液體，在試管中混合，立即看到有大量無(wú)色氣泡生成．大家對(duì)此實(shí)驗(yàn)展開(kāi)一系列探究活動(dòng)．

          （1）請(qǐng)你猜想這種無(wú)色氣體可能是______，寫(xiě)出生成該種氣體的化學(xué)方程式______．
          （2）按照你的猜想，請(qǐng)根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室如果制取該種氣體，可選的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）______，能否選用C裝置收集這種無(wú)色氣體（填“能”或“不能”）______，原因是______．
          （3）用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證你猜想的這種無(wú)色氣體．（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論）______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2004-2005學(xué)年江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是用紅磷燃燒，測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
          （1）燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?nbsp;請(qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)    ．
          （2）實(shí)驗(yàn)課上，某同學(xué)用足量的木炭、硫磺，分別代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)都失敗了，請(qǐng)你幫助他們找到原因    ．
          （3）另一位同學(xué)想使用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂．寫(xiě)出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：    ．
          （4）根據(jù)上面的討論，請(qǐng)你歸納出測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的原理：    ．
          （5）根據(jù)你總結(jié)的實(shí)驗(yàn)原理，從下列儀器和藥品中，選擇你所需的儀器和藥品，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，供選擇的儀器：

          供選擇的藥品：⑧白磷  ⑨熱水 ⑩冷水．
          （1）寫(xiě)出你所選擇的儀器和藥品（填序號(hào) ）    ．
          （2）簡(jiǎn)單地畫(huà)出你的裝置圖（表達(dá)出意思即可）
          

			
          

			
          
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