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        1. 【題目】如圖一是A和B兩種物質的溶解度曲線,結合圖形回答下列問題:

          (1)70℃時B物質的溶解度為________。

          (2)圖中P點的含義是_________

          (3)將40℃時的A的不飽和溶液變成飽和溶液,可以采用的方法之一是__________

          (4)某同學配制了20℃的A的飽和溶液,利用下圖所示裝置進行實驗,一段時間后,觀察到左邊的試管中沒有晶體析出.甲物質為(填序號)________

          ①濃硫酸 ②氫氧化鈉 ③水 ④氧化鈣.

          【答案】10g在30°C時,物質A和B的溶解度相等增加溶質或降低溫度或蒸發(fā)溶劑③

          【解析】

          (1)根據(jù)溶解度曲線解答;(2)根據(jù)曲線中交點的含義考慮;(3)根據(jù)固體物質從溶液中結晶析出的方法考慮;(4)根據(jù)濃硫酸、氫氧化鈉、水、氧化鈣的性質進行分析。

          (1)由圖可知,70℃時B物質的溶解度為10g;

          (2)曲線AB的交叉點P表示的含義是:在30℃時,物質AB的溶解度相等;

          (3)由圖可知,A物質的溶解度隨著溫度的升高而增大,將40℃時的A的不飽和溶液變成飽和溶液,可以采用的方法之一是增加溶質或降低溫度或蒸發(fā)溶劑;

          (4)20℃的A飽和溶液,一段時間后,觀察到左邊的試管中沒有晶體析出,說明甲物質不是易吸水、易潮解的物質,則不能為濃硫酸或氫氧化鈉或氧化鈣;故填③。

          練習冊系列答案
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          B.圖中表示陰離子的是c、e

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          (2)將反應結束后的混合物過濾,濾液中溶質是 (填化學式)。

          (3)求原硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)。

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          (2)寫出下列化學方程式:

          黑色固體C與無色液體的反應:_______________;

          紅磷在無色氣體B中燃燒的反應:_______________。

          (3)上述轉化過程中,白色固體物質的名稱是_________。

          (4)A受熱分解后得到的固體物質中,能夠溶于水的物質的化學式為_________。

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          【題目】下表列出了硝酸鉀在不同溫度時的溶解度.

          溫度/℃

          0

          10

          20

          30

          40

          50

          60

          溶解度/g

          13.3

          20.9

          31.6

          45.8

          63.9

          85.5

          110

          某興趣小組做了以下實驗:

          (1)上述溶液中的溶劑是________,上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是________(填數(shù)字序號),⑤所對應的實驗現(xiàn)象是________

          (2)實驗過程中,溶質的質量分數(shù)一定相等的是________(填數(shù)字序號).

          (3)為了防止水體污染,小組同學提出了如下方案處理實驗后的廢液: 步驟I:將⑤繼續(xù)冷卻至0℃,過濾,共可回收得到KNO3固體________g.

          步驟II:向濾液中加入________g水稀釋,得到溶質的質量分數(shù)為1%的KNO3稀溶液,將此溶液做為化肥使用.

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          實驗

          裝置

          解釋

          用于排空氣法收集氫氣的裝置

          用于干燥二氧化碳的裝置

          用于測量氧氣體積的裝置

          用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置

          選項

          A. B. C. D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          (1)A中儀器連接起來,采用的措施是________________。

          (2)B、C、D裝置進行相應的實驗,能達到實驗目的的是________ (填序號,下同);因操作錯誤達不到實驗目的的是________,因方案錯誤達不到實驗目的的是________。

          (3)方案錯誤的實驗中,改用____________________方法可達到實驗目的。

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