【題目】據報道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會使人體致癌，已被明文禁用。已知鉛元素（Pb）化合價為+2，則鉻元素(Cr)的化合價為
A．+5 B．+6 C．+7 D．+8
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我縣一所初中的化學興趣小組的同學利用下圖所示裝置進行利用分解高錳酸鉀制取氧氣的實驗，試完成下列問題：
（1）通過初中化學的學習，我們知道通過多種途徑可制取氧氣，請在D、E兩處填上制取氧氣的其它方法；
A、分解過氧化氫
B、加熱分解高錳酸鉀
C、電解水
D、___________________________
E、___________________________
（2）圖中裝置有 處明顯的不足；
（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是 （填字母，可多選）；
A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水
D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（4）將12g高錳酸鉀加熱一段時間后，稱得剩余固體的質量為11．36g。試計算：
①產生氧氣的質量；
②剩余高錳酸鉀的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用分子的性質解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是( )
A．墻內開花墻外可嗅到花香，說明分子在不停地運動
B．濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干，說明分子運動速率隨溫度升高而加快
C．將100 mL水與100 mL酒精混合，體積小于200 mL，說明分子間有間隔
D．水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹，說明水分子體積變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是“速力菲”補血劑的說明書如下圖所示，其有效成分為琥珀酸亞鐵。
（1）1個琥珀酸亞鐵分子中一共有 個原子。
（2）琥珀酸亞鐵中碳元素與氧元素的質量比為 。
（3）琥珀酸亞鐵的相對分子質量為 。
（4）醫(yī)生建議某患者每天服用2片“速力菲” 補血劑，請計算該患者每天從中攝入的鐵元素質量。 (計算結果精確到0.1%)（此問寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列生活中的現(xiàn)象從物質變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是
A. 酒精揮發(fā) B. 食物腐爛 C. 家庭自制冰塊 D. 石蠟受熱熔化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結合該圖回答下列問題。
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：① 。
（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為 ，若要收集比較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是 （填序號）。收集完后，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復燃，則可能的原因是___________________________。欲調整裝置A中試管的傾斜角度，應調節(jié)上圖圓圈中A、B、C處哪個按鈕：_________。
（3）查閱資料：①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合制取二氧化碳氣體；②通常情況下，二氧化碳（CO2）是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據以上信息推測：實驗室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取CO2的裝置組合是 。若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從 （填“a”或“b”）端通入。
（4）過氧化氫也可用于實驗室制取氧氣，相比于高錳酸鉀，用過氧化氫則更好，理由是（至少寫出2點）___________________，用過氧化氫制取氧氣時，需要用到催化劑，設計如下四種實驗，比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液制取氧氣時的催化作用，其中觀察效果最差的是 （填序號）。
A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個試管內產生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
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