【題目】過氧化鈣品體(CaO2·8H2O)較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應用于環(huán)境殺菌消毒。以貝殼為原料制備CaO2的流程如下：
(1)過氧化鈣晶體(CaO2·8H2O)較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廠泛應用于環(huán)境殺菌、消毒。這句話中描敘了過氧化鈣的哪些物理性質____(任意答兩點)，CaO2中O元素的化合價為___價。
(2)氣體X的化學式是____；將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是____。
(3)貝殼煅燒的產物之一是生石灰(CaO)，反應Y發(fā)生的是化合反應，反應產物是CaO2·8H2O，請寫出該反應的化學方程式____。
【答案】過氧化鈣晶體呈白色，微溶于水 -1 CO2 過濾 
【解析】
（1）根據物質的物理性質分析解答，根據化合物中各元素正負化合價和為零分析解答。
（2）根據高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳分析解答，過濾可將固體與液體分離。
（3）根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式。
（1）過氧化鈣晶體(CaO28H2O)較穩(wěn)定，呈白色，微溶于水，廣泛應用于環(huán)境殺菌、消毒。這句話中描敘了過氧化鈣的物理性質有過氧化鈣晶體呈白色，微溶于水；化合物CaO2中各元素正負化合價和為零，Ca元素顯+2價，設O元素的化合價為x。則（+2）+2x=0，x=-1，故O元素的化合價為-1價。
（2）碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，因此氣體X是二氧化碳，化學式為CO2；將過氧化鈣晶體與溶液分離的方法是過濾。
（3）氧化鈣、水、過氧化氫反應的化學方程式為：。
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【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。
（1）鋁能制成鋁箔是因為鋁有_____性。
（2）空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是_____（用化學方程式表示）
（3）我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、 鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體。化學 興趣小組為回收其中的銅，設計并進行了如下實驗。 已知:
; 不考慮金、銀發(fā)生類似反應。
①將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
②濾液A中的陽離子除H+外還有_____（填符號）。
③寫出步驟①中發(fā)生反應的化學方程式_____（寫一個），基本反應類型為_____。
④除去粗銅中的雜質，不可選用_____（填字母序號）
a.磁鐵
b.稀鹽酸
c. 蒸餾水
d.氯化銅溶液
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【題目】如圖為某反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息錯誤的是（ �。�
A. 該化學反應屬于分解反應
B. 原子是化學變化中的最小粒子
C. 分子之間存在一定的間隙
D. 化學反應前后原子的數目沒有增減
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【題目】我國煤炭資源豐富。煤除了作燃料外，更是重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產尿素[CO（NH2）2]的一種流程如下：
（1）從液態(tài)空氣中分離出N2的過程屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。
（2）在煤和水蒸氣反應前需先將煤粉碎，這樣做的目的是_____。
（3）氣化過程中發(fā)生的主要反應為①
②
，其中屬于置換反應的是_____（填“①”或“②”），反應①中氫元素的化合價變化為+1→0，碳元素的化合價變化為_____，反應②中發(fā)生還原反應的物質是_____（寫化學式）。
（4）在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素，同時還有水生成，該反應的化學方程式為：_____。
（5）實際生產中，N2和H2不可能全部轉化為NH3，上述流程中可以循環(huán)利用的物質有：_____。
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①地殼中含量最多的元素 ；②兩個氫原子 ；
③三個二氧化硫分子 ；④四個氫氧根離子 ．
（2）在符號“
O”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 ．
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【題目】如圖表示一定質量的高錳酸鉀受熱過程中某變量y隨時間的變化趨勢，則y表示的是
A. 高錳酸鉀的質量
B. 固體中鉀元素的質量
C. 固體中氧元素的質量
D. 固體中錳元素的質量分數
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【題目】在學習過程中，小雨同學提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體也有多種可能嗎？”
（猜想）碳與氧化銅反應生成的氣體中：①只有CO2；②只有CO；③_____________。
（查閱資料）浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2，無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色。
（方案設計）通過上述資料和已有知識，小雨初步設想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應生成的氣體進行檢驗。根據小雨的設想，請你完成填空。
（1）若試紙不變色，澄清石灰水變渾濁，則猜想①成立。
（2）若試紙______，澄清石灰水_______，則猜想②成立。
（3）若試紙______，澄清石灰水_______，則猜想③成立。
（實驗驗證）經過思考之后，小雨設計了如下圖所示的實驗裝置。
實驗步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2。
（2）關閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱。
（結論）小雨通過分析實驗現象，確認猜想③是正確的。請你寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_______________；_____________；
（反思與評價）該實驗開始通一會兒N2的目的是_____________。
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【題目】根據下面部分金屬的活動性順序回答：
（1）上述金屬中活動性最強的是 ；
（2）按年代最早被廣泛使用的金屬是 ；
（3）已知：①X+H2SO4=XSO4+H2↑ ②Y+2ZNO3=Y(NO3)2+2Z ③Y與稀硫酸不反應。則符合要求的X、Y、Z分別是 （填字母序號）。
A．Cu、Hg、Ag B．Fe、Cu、Ag C．Mg、Zn、Fe
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【題目】通過閱讀和觀察模型回答問題：
（1）人類發(fā)現二氧化碳經歷了多個世紀，下列是其歷程中的部分資料。
資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。
資料二：1754年，布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成如圖1所示的物質轉化研究。
資料三：1766年，卡文迪許通過實驗測得：室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。
①根據海爾蒙特的發(fā)現，可推測二氧化碳的化學性質____________。
②寫出布萊克實驗中既不是化合反應又不是分解反應的一個方程式___________。
③如圖2，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導管a緩慢通入300毫升CO2.如果卡文迪許的結論是正確的，則在量筒中收集到的水約為_______毫升。
（2）人們常用模型來進行認知，因為這種方式形象直觀。圖1是水分子和乙炔分子的模型，圖2是原子核轉變的模型。
①碳原子和氧原子的畫法參照上述圖例，請畫出“碳和氧氣反應生成二氧化碳”的化學反應模型圖：________________。
②圖1中可作溶劑，對生命活動具有重要作用的物質是___________（寫化學式）。乙炔中氫元素的化合價為+1價，請結合模型判斷乙炔中碳元素的化合價為______________。
③通過觀察氕核和氘核圖示，判斷氕和氘_________（填是或否）為同種元素，圖2是_________（選填“核裂變”或“核聚變”）的示意圖。
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