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          鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種單質和鎂的氧化物．
          （1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，請你寫出氮化鎂的化學式______．
          （2）寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式______，指出該反應的基本類型：______反應．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）化學式的書寫正價前負價后，然后利用最小公倍數(shù)法書寫化學式．
          故答案為：Mg3N2
          （2）根據(jù)反應物與生成物，鎂條與二氧化碳反應會生成碳與氧化鎂；該反應是單質與化合物反應生成單質與化合物，是置換反應．
          故答案為：2Mg+CO22MgO+C；置換反應．
          分析：（1）根據(jù)在化合物的化學式書寫要求進行書寫．
          （2）根據(jù)反應物與生成物寫化學方程式，注意寫，查，配，注；利用化學反應的類型特點解決．
          點評：此題是有關化學式書寫及方程式書寫的考查題，均屬基礎知識考查題，關鍵是對化學方程式及反應類型的判斷．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?汕頭）現(xiàn)有以下實驗儀器，請按要求填空：

          （1）儀器⑤的名稱是
          燒杯
          燒杯
          ；配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液，需用到的儀器有
          ③④⑤⑦
          ③④⑤⑦
          （填序號），還缺少的儀器是
          藥匙、膠頭滴管
          藥匙、膠頭滴管
          （填名稱）；如果用石灰石與鹽酸反應制取CO2，可選上述儀器中的
          ②⑥
          ②⑥
          （填序號）組合成制氣裝置．
          （2）某同學利用儀器①與⑥組合成一個貯氣裝置．當裝滿水用排水法收集甲烷（甲烷難    溶于水、比空氣輕）時，氣體應從儀器①的
          b
          b
          （填“a”或“b”）通人；集滿甲烷后將其導出使用時，水應該從儀器①的
          a
          a
          （填“a”或“b”）導入．該裝置還有其它用途，請你任舉一例：
          干燥氣體
          干燥氣體
          ．
          （3）下列對實驗現(xiàn)象或實驗操作的敘述正確的是
          ②④⑤
          ②④⑤
          （填序號，選錯一個扣1分，
          本小題不出現(xiàn)負分）．
          ①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰；
          ②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光；
          ③將CO還原Fe2O3的尾氣直接排人空氣；
          ④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；
          ⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后，先移出導管，后撤酒精燈．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          12、某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
          （1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是
          氧氣被消耗，使瓶內壓強變小
          ．
          （2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
          21
          %．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定
          氮氣
          ．
          【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
          【假設】該氣體與鎂條反應而減少．
          【查閱資料】鎂條是一種化學性質比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．
          【交流與反思】集氣瓶中放少量細沙的目的是
          防止集氣瓶炸裂
          ，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應為
          固態(tài)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?開封一模）下列有關實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          鎂在空氣中燃燒時既會與氧氣反應生成氧化鎂，同時也會與氮氣反應生成氮化鎂．已知氮化鎂是黃綠色固體，根據(jù)鎂條在空氣中燃燒時的現(xiàn)象可知：在這樣的條件下，鎂更易與 O2 化合，理由是
          反應的生成物為白色
          反應的生成物為白色
          ．
          劉慧同學在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂居然能在二氧化碳氣體中燃燒，于是她迫不及待地做起了這個實驗：將鎂條點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．
          （1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，我能寫出該反應的化學方程式：
          2Mg+CO2
           點燃 
          .
           
          2MgO+C
          2Mg+CO2
           點燃 
          .
           
          2MgO+C

          （2）這個實驗還引發(fā)了我對過去某些知識的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：
          燃燒不一定有氧氣進行
          燃燒不一定有氧氣進行
          ．
          

			
          

			
          
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