【題目】化學革命是發(fā)生在十八世紀末英國和法國的一場深刻的化學學科的變革。英國物理學家、化學家波義耳和法國化學家拉瓦錫曾做過貌似相同的兩個實驗。
關于這兩個實驗的說法正確的是（ ）
A.兩個實驗都可用于測定空氣中氧氣的含量
B.兩個實驗中，曲頸甑內汞的表面都變?yōu)楹谏?/span>
C.波義耳的實驗中，加熱后液體的質量增加了
D.拉瓦錫的實驗中，玻璃鐘罩內液面逐漸上升，達到一定高度后不再變化
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為石灰石與足量稀鹽酸的化學反應，請回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器A的名稱：_________,儀器B的用途________，在常溫或加熱時使用。
（2）左側試管內現象：白色固體減少，_______________；
（3）寫出此反應的表達式________________________；
（4）右側燒杯中現象：_____________，澄清石灰水變________渾濁。
（5）實驗前先檢查該裝置氣密性，連接裝置，將導管的另一端__________，用手________，觀察現象.液面下導管口有氣泡冒出，該裝置氣密性良好；
（6）把玻璃管插入帶孔橡膠塞時，先把玻璃管口______潤濕，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉動，將其插入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水，
（1）用戶使用的自來水屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）如圖對于A中水的沸騰，下列說法正確的是（填字母序號，下同）_________
A 水分子不斷運動 B 水分子之間間隔不變
C 該變化屬于物理變化 D 水分子性質保持不變
（3）雪花被人們稱為“冬之精靈”，世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同。下列說法正確的是_______（填選項序號，下同）。
A 雪花形成過程中，水分子由運動變?yōu)殪o止
B 雪花融化時，水分子間的間隔沒有發(fā)生變化
C 不同雪花中，水分子的化學性質不相同
D 不同雪花中，水分子的數目都是巨大的
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。問成年人每分鐘大致需要空氣__________升？在標準狀況下，8L氧氣的質量是________克？所需空氣的質量為__________克？（O2 的密度≈1.429g/L，空氣的密度≈1.293g/L）（精確到小數點后一位）
（2）8g氯酸鉀與2g二氧化錳共熱，反應前二氧化錳在固體混合物中的質量分數是____________，反應后二氧化錳的質量為____________g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組選用如圖裝置制取并收集氧氣。
（1）儀器的名稱：a：_______，b：______。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是__，需要改進的地方是 _________，該反應的文字表達式為 ___________。
（3）寫出過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的收集裝置是 D(或E) (填標號)，利用了氧氣的______________性質。
（4）用排空氣法收集氧氣證明已收集滿的方法是_______
（5）若用E裝置干燥氧氣，氣體應從_____(填“c”或“d”)端進入。
（拓展設問）
（6）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應發(fā)生的文字表達式為___________。反應前后二氧化錳的質量_______(填“增大”“減小”或“不變”)。
（7）用排水法收集氧氣時，當________，開始收集氧氣；實驗完畢后，應先撤出導管，然后熄滅酒精燈，其原因是 __________。
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【題目】（一）下列是關于對蠟燭及其燃燒的探究。
（1）點燃蠟燭后，按圖A的方式將一根火柴迅速平放在火焰中，約1s后取出，可以觀察到_________點炭化變黑最嚴重；
（2）圖B的燒杯內壁出現的主要現象是____________；
（3）圖C中，能點燃蠟燭剛熄滅時的一縷白煙，白煙是_________。
（二）某同學探究動物的呼吸作用，如圖所示，實驗裝置足以維持實驗中小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結果的影響，經數小時后發(fā)現______________________，Ｕ形管的液面A處___________（填“升高”或“降低”）。實驗結束后，將燃著的木條伸入放著小白鼠的瓶中，發(fā)現______________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下列實驗指定容器的水，其解釋沒有體現水的主要作用的是（ ）
實驗裝置 |
A硫在氧氣中燃燒 |
B排水法收集氧氣 |
C測定空氣中氧氣含量 |
D檢查裝置的氣密性 |
解釋 | 集氣瓶中的水，吸收燃燒放出的熱量防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水，集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿 | 量筒中的水:通過水體積變化得出氧氣體積 | 裝置中的水:通過長頸漏斗中液面的變化判斷裝置是是否漏氣 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖（“
”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．
（1）從宏觀角度看，物質C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；
（2）以上變化的基本反應類型是 ；
（3）從微觀角度看，物質B是由 構成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；
（4）參加反應的A與B的微粒個數比為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下九種物質是初中常見的物質，其中B、Y為黑色固體，X、E是組成元素相同的液體，C能使帶火星的木條復燃，F能使澄清石灰水變渾濁。其中箭號表示生成的意思，試回答下列有關問題。
（1）A的化學式為_____，X的化學式_____。
（2）Y的用途：_____。
（3）與反應①的反應基本類型相同的是_____（填序號）。
（4）反應③的文字表達式為_____。
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