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          回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
          （1）用容積為15mL的試管給液體加熱時，最多可盛液體
          5
          5
          mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾持在試管的
          中上部
          中上部
          ．
          （2）在給試管內(nèi)的液體加熱及實(shí)驗(yàn)完畢洗滌試管時，有多種不當(dāng)?shù)牟僮鲿鹪嚬芷屏�，請列舉一種
          試管未冷卻就洗滌
          試管未冷卻就洗滌
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)給試管中的液體加熱取用的液體的體積不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部分析．
          （2）根據(jù)試管未冷卻洗滌會破裂，用力過大試管也會破裂等分析．
          解答：解：（1）給試管中的液體加熱取用的液體的體積不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾在中上部，故答案：5；中上部．
          （2）試管未冷卻洗滌會破裂，用力過大試管也會破裂等，故答案：試管未冷卻就洗滌（合理即可）．
          點(diǎn)評：本題考查了給試管中液體加熱的基本操作，要注意液體取用量不能超過試管容積的三分之一；試管的洗滌要等試管冷卻后洗滌，不能用力過猛．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          19、某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動．請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．

          （1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
          酚酞溶液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅，說明氨水呈堿性
          ，
          （2）實(shí)驗(yàn)II（如上圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
          酚酞溶液逐漸變紅
          ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
          A的氨分子運(yùn)動到B中，氨水呈堿性，所以氨氣溶于水能使酚酞變紅
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)測定一瓶BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
          （1）打開試劑瓶取出10.0g該溶液置于一個潔凈的燒杯中．操作中，取下瓶塞 

           
          放在桌上，理由是 

           
          ．
          （2）用膠頭滴管向燒杯中滴加AgNO3溶液直至不再產(chǎn)生沉淀為止．滴加試劑時，滴管要保持 

           
          ，不要接觸 

           
          ，用畢立即用蒸餾水沖洗．
          （3）過濾時，要用一根潔凈的 

           
          ，下端輕輕地靠在 

           
          的濾紙那邊，使液體混合物沿其緩緩流入過濾器．
          （4）取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，在充分干燥之后稱量，得到沉淀物的質(zhì)量是0.2g，則氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 

           
          %．（計算結(jié)果精確到0.1%）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          28、小明家里有一小袋粗鹽，有一天他發(fā)現(xiàn)敞口放置的粗鹽表面有溶解現(xiàn)象，經(jīng)查閱資料得知，這種現(xiàn)象在化學(xué)上叫潮解，原因是粗鹽中含有氯化鈣和氯化鎂．于是他設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案對粗鹽進(jìn)行提純．請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．
          （1）將粗鹽全部溶于水，加入過量的氫氧化鈉溶液，其主要目的是除去粗鹽中
          鎂離子（或?qū)懛栆韵峦?/div>．
          （2）再加入過量碳酸鈉溶液，目的是除去粗鹽中的
          鈣離子
          ；
          （3）待充分反應(yīng)后過濾，所得濾液中的溶質(zhì)為
          氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
          ；
          （4）向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后，加熱、蒸發(fā)、結(jié)晶、得到幾乎不含其他雜質(zhì)的NaCl晶體．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設(shè)計以下實(shí)驗(yàn)，探究分子運(yùn)動的有關(guān)情況．請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

          （1）實(shí)驗(yàn)一：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          蒸餾水中滴入酚酞無變化，再滴入濃氨水溶液變紅色
          蒸餾水中滴入酚酞無變化，再滴入濃氨水溶液變紅色
          ，由實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論有
          蒸餾水不能使酚酞變色，氨水能使酚酞變紅色
          蒸餾水不能使酚酞變色，氨水能使酚酞變紅色
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)二（如甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
          酚酞試液變紅
          酚酞試液變紅
          ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
          氨分子在不停地運(yùn)動，運(yùn)動到燒杯B中后，形成氨水，使酚酞變紅．
          氨分子在不停地運(yùn)動，運(yùn)動到燒杯B中后，形成氨水，使酚酞變紅．
          ．
          （3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)三（如乙所示）作為對比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無必要？為什么？
          沒有必要；實(shí)驗(yàn)一中就有蒸餾水，已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色
          沒有必要；實(shí)驗(yàn)一中就有蒸餾水，已證明蒸餾水不能使酚酞變?yōu)榧t色
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          結(jié)合圖所示儀器，回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：
          ①用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體
          5
          5
          mL； ②吸取和滴加少量液體的儀器是
          膠頭滴管
          膠頭滴管
          ，③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
          燒杯
          燒杯
          ； ④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
          藥匙
          藥匙
          ．
          

			
          

			
          
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