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          【題目】現(xiàn)有分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是（ ）
          A、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 B、測量三種氣體的密度
          C、將氣體分別通入澄清石灰水中 D、將氣體分別通入水中
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：A、燃著的木條伸入瓶中無明顯變化為空氣，伸入氧瓶中會燃得更旺為氧氣，伸入瓶中會熄滅為二氧化碳．能順利鑒別，故A適合．B、測量三種氣體的密度,比較困難，C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣和空氣無法鑒別，不能順利鑒別，故C錯誤；
          將氣體分別通入水中，都沒有明顯現(xiàn)象，不能順利鑒別，故D錯誤；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請你用化學(xué)符號或數(shù)字填空：
          （1）鈉元素 ；一個鈉原子   。
          （2）二個氧原子    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年湖南省郴州市】如圖是元素周期表中的一部分，請回答下列問題：
          （1）上表中①所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 ，②所示元素的單質(zhì)的化學(xué)式是 ；
          （2）X3+與O2﹣的核外電子排布相同，則X的元素符號是 ，它處在元素周期表中第 周期，它與氧元素組成的化合物的名稱是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年 “中國水周”的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。下列做法不符合這一主題的是（ ）。
          A、合理開采地下水資源 B、工業(yè)污水未經(jīng)處理直接排放
          C、推廣使用節(jié)水型器具 D、加強對水資源的綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）
          A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
          B、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
          C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化碳
          D、磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙,生成白色固體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年山東省淄博市】化學(xué)家拉瓦錫將“精確定量”的概念引入化學(xué)實驗，他用定量的方法研究空氣成分，其中一項實驗就是加熱氧化汞粉末得到了汞和氧氣（微觀示意圖如下），下列說法正確的是（ ）
          A．該實驗可說明分子質(zhì)量大、原子質(zhì)量小
          B．該實驗所得氧氣與空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同
          C．該實驗可說明原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生變化的
          D．該實驗可說明元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后是發(fā)生改變的
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016年福建省福州市】Ⅰ質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。
          （1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是 （填標(biāo)號）。
          A．蔗糖和水 B．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C．鐵和氯化銅溶液
          （2）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖所示。
          ①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是 。
          ②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
          ③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為 g。
          （3）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖7所示：
          ①該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 。
          ②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為 。
          Ⅱ．甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溫度的關(guān)系如圖8所示。
          （1）甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 （填“增大”或“減小”）。
          （2）下列對P點的含義敘述正確的是 （填標(biāo)號）。
          A．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
          B．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
          C．t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
          （3）25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是 ℃。
          （4）t2℃時，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是 （填“甲”或“乙”）物質(zhì)飽和溶液。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列敘述不正確的是
          A．唾液中的淀粉酶是一種生物催化劑 B．人體的能量全部由糖類提供
          C．食用加碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大 D．蔬菜、水果等富含維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】NO是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。實驗室收集NO只能用排水集氣法。對NO的猜想或評價正確的是
          A．易溶于水 B．可能極易與氧氣反應(yīng)
          C．易與水反應(yīng) D．有害無利
          

			
          

			
          
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