【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如下圖。下列說(shuō)法不正確的是
A. 為了防止漏氣，使用裝置②時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端需伸入液面以下
B. 用裝置組合①④或②③均可以制取氧氣
C. 用裝置③收集氧氣時(shí)，一般用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿
D. 用裝置組合⑥⑤組合可以制取氫氣，還可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
考前必練系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鋁跟鹽酸或氫氧化鈉溶液都能反應(yīng)且產(chǎn)生H2。反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2Al + 6HCl ＝ 2AlCl3 + 3H2↑；2Al + 2NaOH + 2H2O ＝ 2NaAlO2 + 3H2↑。甲、乙兩燒杯中各盛有109.5g 10%的鹽酸和120g 10%NaOH溶液，向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋁粉，反應(yīng)結(jié)束后測(cè)得生成的氣體質(zhì)量比為甲∶乙=1∶2，則加入鋁粉的質(zhì)量為
A. 1.8g B. 2.7g C. 3.6g D. 5.4g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)要求填空。
(1)實(shí)驗(yàn)室為制取一瓶較純凈的氧氣，選取了加熱氯酸鉀與二氧化錳的方法，應(yīng)選取的裝置組合是_______________(填字母，下同)，如果改用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，制取1.6g氧氣，需要5%的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量為：______g。
(2)實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵(FeS)固體與稀硫酸混合制硫化氫氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，選用的發(fā)生裝置是_________；
(3)某同學(xué)用大理石與濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集到的二氧化碳?xì)怏w中混入大量氯化氫氣體和水蒸氣，于是使用了下邊裝置進(jìn)行處理，得到純凈、干燥的二氧化碳。那么混合氣體應(yīng)先進(jìn)入裝置_______再進(jìn)入裝置________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來(lái)水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：
①反應(yīng)I是粗鹽除雜；
②反應(yīng)II是特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；
③反應(yīng)Ⅲ是ClO2的制取。其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。
工藝流程如圖，
（1）加入過(guò)量氫氧化鈉的目的是__________________________。
（2）過(guò)量的試劑X是_______（填化學(xué)式），操作A的名稱(chēng)是_____________。
（3）寫(xiě)出反應(yīng)I中的一個(gè)反應(yīng)方程式______________________________。
（4）加入適量HCl除為了滿足電解時(shí)的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請(qǐng)寫(xiě)出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________。
（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：硫酸亞鐵中的陰離子________。
(2)A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表。A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是________(填字母代號(hào))；
②若反應(yīng)后生成8.8 g C，則生成D的質(zhì)量為________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“人工固氮”的新方法的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下：
（1）依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫(xiě)出化學(xué)方程式____________。
（2）氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”。寫(xiě)出堿雨中的堿的化學(xué)式，并標(biāo)出其中氮元素的化合價(jià)________________。
（3）氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下：
① 加入的X 應(yīng)為________________（填字母序號(hào)）。
A．H2SO4 B．CaSO4 C．SO2
②生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】小蘇打(主要成分為NaHCO3)中常含有少量氯化鈉�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某品牌小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：稱(chēng)量樣品置于燒杯中，向其中慢慢滴加稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止，測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。
物 質(zhì) | 樣 品 | 消耗稀鹽酸質(zhì)量 | 反應(yīng)后溶液質(zhì)量 |
質(zhì)量(g) | 9 | 75.4 | 80 |
試計(jì)算：(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)樣品中的NaHCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________；所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________
(2)該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________；反應(yīng)后溶液中溶質(zhì) ___________________
(3)碳酸氫鈉中各種元素的粒子個(gè)數(shù)比 ________；鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析下列問(wèn)題．
(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)：______；
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，制取并收集裝置____________，化學(xué)方程式為__________________________________________
(3)若采用B裝置制取二氧化碳時(shí)，錐形瓶中放入固體物質(zhì)的名稱(chēng)是____，用F裝置收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從__(填“a”或“b”)管通入
(4)若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是____，則氣體應(yīng)從__端通入(填a、b)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言。
（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①人體缺乏后會(huì)引起貧血的元素 ；
②兩個(gè)氫原子 ；
③三個(gè)二氧化硫分子 ；
④四個(gè)氫氧根離子 ；
（2）在符號(hào)“
”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 。
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