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        1. (2009?江西)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售.保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
          [設(shè)計實驗]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周.
          [實驗現(xiàn)象]一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減少較多;
          B杯中的現(xiàn)象是______;
          [解釋]請用分子的知識解釋C杯中水量減少的原因:____________;
          [結(jié)論]保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕______,防止食物腐。
          [提出新問題]制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢?
          [實驗]在一只試管中放入少量保鮮膜碎片,用酒精燈緩緩加熱,觀察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又可以熔化.由此得出:制作保鮮膜的材料是______(填“熱塑性”或“熱固性”)塑料.
          [反思](1)保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成______,所以要控制使用.
          (2)化學(xué)物質(zhì)可以造福人類,但有時也會給人類帶來危害,請你再舉一例說明______.

          【答案】分析:[實驗現(xiàn)象]根據(jù)塑料、紙對水分蒸發(fā)的影響回答.
          [解釋]根據(jù)水的結(jié)構(gòu)和分子不斷運動的性質(zhì)回答.
          [實驗]根據(jù)塑料的透水、透氣性很差的特點是回答.
          [反思]根據(jù)“保鮮膜碎片用酒精燈緩緩加熱,觀察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又可以熔化.”的信息回答.
          (1)根據(jù)塑料的使用對環(huán)境的不利影響回答.
          (2)根據(jù)辯證唯物論“一分為二”的觀點,可以從身邊的化學(xué)舉例子,如洗衣粉、手機電池、食品添加劑、裝飾材料等.
          解答:解:[實驗現(xiàn)象]塑料不透水,紙的透水性差,可以透過少量的水,所以B杯中的現(xiàn)象是:水量減少比A杯多,比C杯少.
          [解釋]水是由水分子構(gòu)成的,水分子是不斷運動的,杯中的水分子運動到了杯外.
          [實驗]塑料的透水、透氣性很差,可以阻止食物中水分流失,還能隔絕氧氣(或空氣),防止食物由于緩慢氧化而腐敗.
          [反思]根據(jù)“保鮮膜碎片用酒精燈緩緩加熱,觀察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又可以熔化.”的信息可知,這種塑料有熱塑性.
          (1)難降解塑料長期堆積會污染土壤,污染地下水,危害海洋生物生存,燃燒還會產(chǎn)生有害氣體.
          (2)事物都是“一分為二”的,化學(xué)物質(zhì)也是這樣,有利的同時也有害,可以從身邊的化學(xué)舉例子,如含磷洗衣粉給人帶來干凈衛(wèi)生的同時污染了水源;手機電池給人提供電能的同時,廢棄電池的重金屬污染了土壤和水體;二氧化碳可以滅火,但也能產(chǎn)生溫室效應(yīng)等.
          故答案為:[實驗現(xiàn)象]:水量減少比A杯多,比C杯少;
          [解釋]:水分子是不斷運動的,C杯中的水分子運動到空氣中去了;
          [結(jié)論]:氧氣(或空氣);
          [實驗]:熱塑性;
          [反思]:(1)白色污染;
          (2)二氧化碳可以滅火,但也能產(chǎn)生溫室效應(yīng)(含磷洗衣粉給人帶來干凈衛(wèi)生的同時污染了水源;手機電池給人提供電能的同時,廢棄電池的重金屬污染了土壤和水體).
          點評:塑料是日常生活最常見的材料之一,對人們的生活有著重要影響,特別是與之相關(guān)的物質(zhì)分類,材料的分類,白色污染的產(chǎn)生和防治,塑料的特性,可降解塑料的研制,以及塑料這一傳統(tǒng)材料的發(fā)展前景,都是化學(xué)考查的熱點.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?南昌)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售.保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
          【設(shè)計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周.
          【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減
          少較多;B杯中的現(xiàn)象是
          水量減少比A杯多,比C杯少
          水量減少比A杯多,比C杯少
          ;
          【解釋】請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因
          C杯中的水分子運動到空氣中去了
          C杯中的水分子運動到空氣中去了
          ;
          【結(jié)論】保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失,還能隔絕
          氧氣(空氣)
          氧氣(空氣)
          ,防止食物腐。
          【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成
          白色污染
          白色污染
          ,所以要控制使用.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?江西)氯化鉀和硝酸鉀晶體在不同溫度時的溶解度如表所示:
          溫度/℃
          溶解度/g
          物質(zhì)

          0

          10

          20

          30

          40
          KCl27.631.034.037.040.0
          KNO313.320.931.645.863.9
          (1)30℃時,硝酸鉀的溶解度為
          45.8g
          45.8g
          ;
          (2)等質(zhì)量這兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫到10℃時析出晶體更多的是
          硝酸鉀(或KNO3
          硝酸鉀(或KNO3
          ;
          (3)若兩種物質(zhì)的溶解度相等,此時所對應(yīng)的溫度范圍在
          20℃~30℃
          20℃~30℃
          之間;
          (4)如圖中能表示KCl溶解度曲線的是(填“a”或“b”)
          b
          b

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?江西)小藝想減肥,早餐經(jīng)常只喝飲料,以致有一天上課突然暈倒.
          (1)小藝早餐只喝飲料的主要成份為:白糖、果汁、小蘇打、檸檬汁,其中缺少了人體所需營養(yǎng)素中的
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          和油脂;
          (2)減肥就是減脂肪,脂肪在人體中的作用是
          貯存能量(或提供能量)
          貯存能量(或提供能量)
          ;
          (3)下列富含油脂的食品有(填序號)
          ③⑤
          ③⑤

          ①饅頭     ②海帶     ③肥肉     ④白菜    ⑤山茶油.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年江西省南昌市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009?南昌)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售.保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
          【設(shè)計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周.
          【實驗現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn):A杯中的水量幾乎不變;而C杯中的水量減
          少較多;B杯中的現(xiàn)象是______;
          【解釋】請用分子知識解釋C杯中水量減少的原因______;
          【結(jié)論】保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失,還能隔絕______,防止食物腐敗.
          【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成______,所以要控制使用.

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