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        1. 【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          1)實驗室選用裝置 A 制取較純凈氧氣,應選擇的收集裝置是_____(填標號),反應的 化學方程式為_____。

          2)實驗室用裝置 B 制取氧氣,反應的化學方程式為_____。 該裝置還可以用于制取二氧化碳,應選擇的收集裝置是_____(填標號)。如圖 F 所示,將收集的二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,產(chǎn)生 該現(xiàn)象的原因是_____

          【答案】E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2H2O22H2O+O2 C 二氧化碳密度比空氣大,不支持燃燒本身也不可燃

          【解析】

          高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。

          1)實驗室選用裝置 A 制取較純凈氧氣,應該用排水法收集,故應選擇的收集裝置是E,試管口有一團棉花,反應為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。

          2)實驗室用裝置 B 制取氧氣,反應是過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2。 該裝置還可以用于制取二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,用向上排空氣法收集,故應選擇的收集裝置是C。將收集的二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是二氧化碳密度比空氣大,不支持燃燒本身也不可燃。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量守恒定律對科學發(fā)展具有重大意義。

          (1)用如圖1所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗目的的是_____(填寫字母)。

          (2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學反應前后一定不變的是_________(填序號)

          ①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

          3)圖2是某反應的微觀示意圖(其中”分別表示不同的原子),反應后方框內(nèi)應再填入_____個“ ”微粒。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應之一。該反應的微觀示意圖如下,其中D是一種常見的氧化物。

          1)反應前后化合價發(fā)生改變的元素是__________。

          2)請在答題卡框內(nèi)畫出D的微觀結(jié)構(gòu)圖像_________。

          3)該反應的化學方程式是_____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請仔細分析下列化學反應,回答下列問題:①

          1)反應①-③有許多共同點。如:它們的生成物都屬于氧化物。請你再指出它們的一個共同點(答案不能與示例相同):_______。

          2)反應①-③也有許多不同之處。如:②是有毒物質(zhì)與O2的反應,而另兩個是無毒物質(zhì)與O2的反應。請你再指出它們的一個不同之處(答案不能與示例相同):_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學與技術幫助人類實現(xiàn)上九天攬月,下五洋采’”。回答下列問題。

          1)載人航天器工作艙中,宇航員呼出的 CO2 用氫氧化鋰(LiOH)吸收,氫氧化鋰的性質(zhì) 與氫氧化鈉相似,反應的化學方程式為_____。航天器 返回地面后,可用_____(填化學式)與生成的碳酸鋰反應,即可使氫氧化鋰再生。

          2)我國海域可燃冰試采獲得成功。可燃冰(天然氣水合物)是資源量豐富的高效清潔 能源,能釋放出天然氣。

          已知同溫同壓下,氣體的體積相同,分子數(shù)相同。 可燃性氣體與空氣相混合,遇明火會發(fā)生爆炸。則甲烷與空氣相互混合時爆炸最 強烈時的體積比約為_____(填標號)

          A 12 B 15 C 25 D 110

          ②工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應的微觀示意圖如下所示,寫出反應的化學 方程式_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請回答下列實驗問題:

          1)甲儀器的名稱是___________

          2)實驗室可選用序號為____________的氣體發(fā)生裝置來制取H2。

          3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學方程式為__________,可用C裝置收集O2的原因是__________。

          4)實驗室制備CO2的化學方程式為________;通常用澄清石灰水檢驗CO2氣體,其化學方程式為__________________。

          5)用E裝置能完成的實驗是______________(填字母序號)

          A瓶內(nèi)不放任何物質(zhì),CO2a端通入,用排空氣法收集CO2

          B瓶內(nèi)裝滿水,a端連接導管伸入量筒,O2b端通入,測量O2的體積

          C瓶內(nèi)盛有可以吸水的液體,氣體由導管b端進入,除去H2中的少量水蒸氣

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量,實驗開始前的裝置如圖所示,實驗后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)。下列說法錯誤的是(  )

          A. 實驗前必須檢査裝置的氣密性

          B. 若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

          C. 通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為19.6%

          D. 不用等溫度計讀數(shù)恢復至實驗前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

          A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

          B.t1時,將16g甲、乙分別加人到50g水中充分溶解,得到的溶液質(zhì)量都是56g

          C.t1時,甲、乙兩飽和溶液中含有的甲、乙質(zhì)量一定相等

          D.t1時甲的飽和溶液升溫到t2,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用下圖所示4個實驗探究二氧化碳能否與水反應(實驗中所用的紙花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列說法正確的是

          A. 最終只有實驗④中的紫色石蕊小花會變紅

          B. 實驗④就能說明二氧化碳與水發(fā)生了反應

          C. 在實驗④中,若對比小花放入集氣瓶前后的現(xiàn)象,可以不必做實驗③

          D. 由實驗①④推斷,實驗④中有酸性物質(zhì)

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