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        1. 【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為 ,收集裝置為 (均填字母);選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì):①顏色、②密度、③溶解性。必須考慮的是 (填序號(hào))。

          (2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;為了做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣的裝置最好用 ,其原因是 、

          (3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氫氣的化學(xué)方程式為 ;

          若僅提供了鎂條和稀硫酸,仍選用B裝置作為氣體發(fā)生裝置,應(yīng)將該裝置作如何改進(jìn)?

          【答案】(1)B;C;②③;(2)2KClO3 2KCl + 3O2 ↑;

          E;收集氣體較純;便于瓶底留少量水

          (3)Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑;

          將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗。

          【解析】

          試題分析:(1)使用固體石灰石和液體稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生裝置為固液不需加熱;二氧化碳密度比空氣大易溶于水,只能用向上排空氣法收集;(2)裝置為固體加熱型又試管口沒(méi)有棉花,只能是用氯酸鉀制;鐵絲只能在氧氣中燃燒,為保證純度,用排水法收集;(3)活潑金屬和酸反應(yīng)都可以制取氫氣,結(jié)合反應(yīng)可控(反應(yīng)速率適中),藥品廉價(jià)易得等元素;鎂與硫酸反應(yīng)速率太快,因此可通過(guò)控制酸的加入來(lái)控制速度。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,將加熱后的剩余固體冷卻到室溫,把40g水分四次加入到剩余固體中,充分溶解。加入水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表:

          編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          加入水的質(zhì)量/g

          10

          10

          10

          10

          剩余固體的質(zhì)量/g

          7.25

          4.05

          3

          m

          求(1)m的值為

          (2)反應(yīng)生成的氧氣的體積為多少升(結(jié)果精確到0.01)?

          (標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度為1.429g/L)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2015年4月7日為“世界衛(wèi)生日”,其主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌,食品安全人人有責(zé)”.專家提醒:燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”.腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強(qiáng)致癌物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

          (2)該物質(zhì)中碳元素與氮元素的質(zhì)量比 (答最簡(jiǎn)整數(shù)比).

          (3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“吃得營(yíng)養(yǎng),吃出健康”是人類普遍的飲食追求。下列說(shuō)法中不正確的是

          A.油脂會(huì)使人發(fā)胖,故禁食油脂

          B.過(guò)量攝入微量元素不利于健康

          C.多吃水果、蔬菜可以補(bǔ)充維生素

          D.正常人每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有如圖裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:

          (1)寫出E裝置之中除導(dǎo)管外的兩種儀器名稱 、

          (2)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ;該反應(yīng)屬于 反應(yīng).(填寫基本反應(yīng)類型)

          (3)若用A裝置制取氧氣,排水法收集完氧氣后,應(yīng)先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈,目的是防止

          (4)用C裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是

          (5)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體,常溫下H2S是一種無(wú)色、有臭雞蛋味的氣體,密度比空氣大能溶于水,其水溶液呈酸性.制取并收集硫化氫氣體,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】寫出下列變化的化學(xué)方程式,回答相關(guān)問(wèn)題。

          (1)鎂條在空氣中燃燒: ,鎂條點(diǎn)燃后,要將其轉(zhuǎn)移到 上燃燒。

          (2)高爐內(nèi)焦炭在富氧空氣中充分燃燒: ,任寫一個(gè)焦炭在高爐內(nèi)的作用 。

          (3)鋁片浸在稀鹽酸中表面逐漸產(chǎn)生大量氣泡: ,該反應(yīng)的基本類型為 反應(yīng)。

          (4)二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中: ,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是

          (5)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣: ,該反應(yīng)中二氧化錳起 作用。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣中含量最多的物質(zhì)是

          A.氧氣 B.氬氣 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)溶于水時(shí),溶液溫度明顯降低的是

          A. 氯化鈉 B. 硝酸銨 C. 濃硫酸 D. 氫氧化鈉

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法正確的是

          A.打開濃鹽酸瓶塞會(huì)看到白煙

          B.羊毛在空氣中灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味

          C.米飯遇到大量加碘食鹽會(huì)逐漸出現(xiàn)藍(lán)色

          D.硫在氧氣中燃燒生成無(wú)色無(wú)味的氣體

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          同步練習(xí)冊(cè)答案