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          請(qǐng)回答家庭生活中的問(wèn)題：
          （1）除去鐵鍋中的鐵銹應(yīng)選______（填序號(hào)）：①食鹽②白酒③食醋．
          （2）家里炒菜時(shí)油鍋著火，最好的滅火方法是______．
          （3）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），它吸收水蒸汽的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵，可以和酸發(fā)生反應(yīng)而溶解，所以選③．
          （2）滅火的方法有三種，分別是清除可燃物，降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下，隔絕氧氣或空氣，炒菜時(shí)油鍋著火，從方便，有效，環(huán)保，節(jié)約角度來(lái)分析，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅．
          （3）生石灰作干燥劑的原理，是它能和水發(fā)生化合反應(yīng)生成熟石灰，方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2．
          故答案為：（1）③；（2）蓋上鍋蓋（其它正確方法亦可）；（3）CaO+H2O═Ca（OH）2．
          分析：（1）除去鐵鍋中的鐵銹應(yīng)從金屬氧化物或酸的化學(xué)性質(zhì)角度考慮；
          （2）家里炒菜時(shí)油鍋著火，要從滅火的原理上尋找答案；
          （3）食品干燥劑（成分為生石灰），它的干燥原理從氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)考慮．
          點(diǎn)評(píng)：在學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)，要有意識(shí)地與其用途結(jié)合起來(lái)，能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決生活生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)和生活常識(shí)，回答下列問(wèn)題：
          （1）用一根小木條按如圖所示放入燃燒著的蠟燭的火焰中，請(qǐng)你判斷：最先燃燒的部位是
           
          處，理由是
           
          ．
          （2）現(xiàn)在許多家庭使用石油液化氣做燃料，為使人們警覺(jué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)氣體泄漏，通常在其中加入少量的有惡臭味的乙硫醇，檢查新?lián)Q裝石油業(yè)花錢(qián)的鍋瓶閥門(mén)和氣管接口處是否漏氣時(shí)，可采用下列方法中得
           
          （填代號(hào)）．
          A．用帶火星的木條靠近接口處，看能否引起燃燒
          B．用肥皂水涂抹接口處，觀察是否吹出肥皂水氣泡
          某居民回家后，問(wèn)到了屋內(nèi)充滿了“液化氣”的氣味后，他立即到廚房檢查．請(qǐng)你判斷他得下列哪種做法不妥當(dāng)
           
          ．
          ①立即打開(kāi)門(mén)窗透氣  ②開(kāi)啟電換氣扇  ③關(guān)閉液化氣鋼瓶總閥門(mén)
          （3）觀察盛水的鐵鍋（如圖所示），可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋?zhàn)钜咨P的部位是
           
          （填代號(hào)）．由此可知，家庭中防止菜刀銹蝕最易做到的方法是
           
          ．
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          大型紀(jì)錄片《水問(wèn)》，向人們說(shuō)明了水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類(lèi)最寶貴的自然資源，喚起人們認(rèn)識(shí)水、了解水、關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)．
          精英家教網(wǎng)
          （1）認(rèn)識(shí)水，了解水的組成．
          ①如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，試管a中產(chǎn)生的氣體是
           
          ；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
           
          ．
          ②在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的硫酸鈉溶液，測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
          

          


          
時(shí)間/分鐘
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
          

          
陰極生成氣體體積（cm3）
6
12
20
29
39
49
55
65
75
85
          

          
陽(yáng)極生成氣體體積（cm3）
2
4
7
11
16
21
24
29
34
39
          仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～4分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
           
          ．
          ③如圖2是水分子分解的示意圖，請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面各寫(xiě)一條獲得的化學(xué)信息．
          Ⅰ．
           
          ；Ⅱ．
           
          ；
          （2）關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水，讓水更好的為人類(lèi)服務(wù)，我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在各種指標(biāo)達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：
          a．不得呈現(xiàn)異色    b．不得有異味    c．應(yīng)澄清透明    d．不得含有細(xì)菌和病毒
          ①為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水采用如圖3裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是
           
          ，若過(guò)濾后濾液仍然渾濁的可能原因是
           
          （只要求說(shuō)出一種原因）．
          ②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用
           
          （填物質(zhì)名稱(chēng)）的吸附作用而達(dá)到；
          ③取適量經(jīng)過(guò)上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫較少，但有大量浮渣，則說(shuō)明河水是
           
          （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是
           
          ．
          ④氮是農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中重要的營(yíng)養(yǎng)元素，合理的使用可以提高產(chǎn)量，如果施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一，可以污染水源．如圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說(shuō)明，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
          Ⅰ．NH4NO3的相對(duì)分子質(zhì)量為
           
          ；
          Ⅱ．NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
           
          ；
          Ⅲ．通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該袋硝酸銨產(chǎn)品是混合物還是純凈物？
          Ⅳ．一袋該產(chǎn)品中共含純硝酸銨多少千克？（保留一位小數(shù)）
          

          


          
商品名：硝酸銨（NH4NO3）
          凈  重：50kg
          含氮量：34%
          （氮元素都來(lái)自硝酸銨）
          ×××化工有限公司
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          大型紀(jì)錄片《水問(wèn)》，向人們說(shuō)明了水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類(lèi)最寶貴的自然資源，喚起人們認(rèn)識(shí)水、了解水、關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)。
              
          （1）認(rèn)識(shí)水，了解水的組成。                 
              
          ①右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，試管a中產(chǎn)生的氣體是
              
             ▲    ；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是   ▲  。
              
          ②在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的硫酸鈉溶液，測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
                  
             
                  
          時(shí)間/分鐘
                        		        
          1
                        		        
          2
                        		        
          3
                        		        
          4
                        		        
          5
                        		        
          6
                        		        
          7
                        		        
          8
                        		        
          9
                        		        
          10
                        		   
             
                  
          陰極生成氣體體積(cm3)
                        		        
          6
                        		        
          12
                        		        
          20
                        		        
          29
                        		        
          39
                        		        
          49
                        		        
          55
                        		        
          65
                        		        
          75
                        		        
          85
                        		   
             
                  
          陽(yáng)極生成氣體體積(cm3)
                        		        
          2
                        		        
          4
                        		        
          7
                        		        
          11
                        		        
          16
                        		        
          21
                        		        
          24
                        		        
          29
                        		        
          34
                        		        
          39
                        		   
            
                  
          仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～4分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:l，可能的原因是   ▲  。
              
          ③右圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面各寫(xiě)一條獲得的化學(xué)信息。
              
          Ⅰ．              ▲                       
              
          Ⅱ．              ▲                       
              
          （2）關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水，讓水更好的為人類(lèi)服務(wù)，我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在各種指標(biāo)達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：a.不得呈現(xiàn)異色    b.不得有異味 
              
            c. 應(yīng)澄清透明   d.不得含有細(xì)菌和病毒
              
          ①為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是    ▲    ，若過(guò)濾后濾液仍然渾濁的可能原因是  ▲    （只要求說(shuō)出一種原因）。
              
          ②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用  ▲  （填物質(zhì)名稱(chēng)）的吸附作用而達(dá)到；
              
          ③取適量經(jīng)過(guò)上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫較少，但有大量浮渣，則說(shuō)明河水是    ▲    （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是       ▲      。
              
          ④ 氮是農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中重要的營(yíng)養(yǎng)元素，合理的使用可以提高產(chǎn)量，如果施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一，可以污染水源。下圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說(shuō)明，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
              
          Ⅰ.NH4NO3 的相對(duì)分子質(zhì)量為         ▲          
              
          Ⅱ. NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為         ▲             
              
          Ⅲ.通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該袋硝酸銨產(chǎn)品是混合物還是純凈物？
              
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          大型紀(jì)錄片《水問(wèn)》，向人們說(shuō)明了水是生命之源，萬(wàn)物之基，是人類(lèi)最寶貴的自然資源，喚起人們認(rèn)識(shí)水、了解水、關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水的意識(shí)。
              
          （1）認(rèn)識(shí)水，了解水的組成。                 
              
          ①右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，試管a中產(chǎn)生的氣體是
              
             ▲    ；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是   ▲  。
              
          ②在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的硫酸鈉溶液，測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
                  
             
                  
          時(shí)間/分鐘
                        		        
          1
                        		        
          2
                        		        
          3
                        		        
          4
                        		        
          5
                        		        
          6
                        		        
          7
                        		        
          8
                        		        
          9
                        		        
          10
                        		   
             
                  
          陰極生成氣體體積(cm3)
                        		        
          6
                        		        
          12
                        		        
          20
                        		        
          29
                        		        
          39
                        		        
          49
                        		        
          55
                        		        
          65
                        		        
          75
                        		        
          85
                        		   
             
                  
          陽(yáng)極生成氣體體積(cm3)
                        		        
          2
                        		        
          4
                        		        
          7
                        		        
          11
                        		        
          16
                        		        
          21
                        		        
          24
                        		        
          29
                        		        
          34
                        		        
          39
                        		   
            
                  
          仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～4分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:l，可能的原因是   ▲  。
              
          ③右圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)從宏觀、微觀兩個(gè)方面各寫(xiě)一條獲得的化學(xué)信息。
              
          Ⅰ．              ▲                       
              
          Ⅱ．              ▲                      
              
          （2）關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水，讓水更好的為人類(lèi)服務(wù)，我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在各種指標(biāo)達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為：a.不得呈現(xiàn)異色    b.不得有異味 
              
            c. 應(yīng)澄清透明   d.不得含有細(xì)菌和病毒
              
          ①為達(dá)到c指標(biāo)，將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：圖中還缺少的一種儀器是    ▲    ，若過(guò)濾后濾液仍然渾濁的可能原因是  ▲    （只要求說(shuō)出一種原因）。
              
          ②為了實(shí)現(xiàn)a、b指標(biāo)，可以利用  ▲  （填物質(zhì)名稱(chēng)）的吸附作用而達(dá)到；
              
          ③取適量經(jīng)過(guò)上述①②步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中泡沫較少，但有大量浮渣，則說(shuō)明河水是    ▲    （填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水的硬度的方法是      ▲      。
              
          ④ 氮是農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中重要的營(yíng)養(yǎng)元素，合理的使用可以提高產(chǎn)量，如果施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一，可以污染水源。下圖是某硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽說(shuō)明，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：
              
          Ⅰ.NH4NO3 的相對(duì)分子質(zhì)量為         ▲          
              
          Ⅱ. NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為         ▲             
              
          Ⅲ.通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該袋硝酸銨產(chǎn)品是混合物還是純凈物？
              
               Ⅳ.一袋該產(chǎn)品中共含純硝酸銨多少千克？（保留一位小數(shù)） 
              
              
             
                 
             
                      
               
                            
          商品名：硝酸銨（NH4NO3）
                
          凈       重：50kg
                
          含氮量：34%
                
          （氮元素都來(lái)自硝酸銨）
                
          ×××化工有限公司
                                                  		     
              
                         		   
            
               
                          
              
                          
          

			
          

			
          
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