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        1. 【題目】下列元素符號書寫正確的一項是( 。

          A. Cu B. h C. mN

          【答案】A

          【解析】

          A、書寫元素符號注意“一大二小”,銅的元素符號是Cu,故選項正確;

          B、書寫元素符號注意“一大二小”,氫的元素符號是H,故選項錯誤;

          C、書寫元素符號注意“一大二小”,錳的元素符號是Mn,故選項錯誤。

          故選A

          練習冊系列答案
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          【題目】下列裝置或操作能達目的是(
          A. 制取并收集氧氣
          B. 量取35mL液體
          C. 證明二氧化碳能與水反應
          D. 測定空氣中氧氣含量

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某校化學興趣小組對雪碧中的氣體進行了如下探究,請你回答下列問題:
          (1)猜想:雪碧中的氣體是二氧化碳
          用注射器抽取一定的雪碧,上下振蕩,然后將液體部分擠出,收集到一注射器的氣體,問:怎樣設計實驗證明其為二氧化碳: , 該反應的化學方程式為: 
          (2)對二氧化碳性質的探究
          收集一注射器的CO2 , 然后將該氣體緩慢的通過如圖所示的裝置后(圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球),發(fā)現(xiàn):
          ①棉球2和3均不變紅,這是因為:
          ②棉球4比1先變紅,說明:
          ③棉球1也變紅的原因是:
          (3)該小組還注意到:打開雪碧瓶后,立即能觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,這說明二氧化碳在水中溶解的多少與 因素有關.

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          【題目】下列變化是化學變化的是

          A. 水變成水蒸汽 B. 潮濕的衣服曬干了 C. 鐵生銹

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是

          A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳

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          【題目】下列選項中不屬于石墨用途的是( 。

          A. 鉛筆芯 B. 切割大理石 C. 電極

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學常用的思維方式。下列是對宏觀事實的微觀解釋,不正確的是( )

          A. 硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈——在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大

          B. 夏季在校園里聞到陣陣花香——分子在不斷地運動

          C. 電解水生成氫氣和氧氣——水中含有氫分子和氧分子

          D. 中和反應都有水生成——H+OH-結合成水分子

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          【題目】下列描述中涉及到化學變化的是( 。

          A. 紅墨水使燒杯里的水變紅了

          B. 霧霾使天空變灰暗了

          C. 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁了

          D. 木炭使手變黑了

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          【題目】下列實驗描述或做法正確的是( 。

          A. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰

          B. 將氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液,有藍色沉淀物生成

          C. 配制100g 10%的氯化鈉溶液的主要步驟是計算、溶解、裝瓶、貼標簽

          D. 10%的氯化鈉溶液,倒出一半后,溶質質量分數(shù)變?yōu)?/span>5%

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