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          【題目】實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是
          ①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導管．
          A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥②
          C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的步驟：③檢查氣密性、④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上、①給試管加熱、⑤用排水法收集氧氣、⑥從水中取出導管、②熄滅酒精燈，故選B
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】老師在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的
          A．建立假設(shè)   B．收集證據(jù)  C．設(shè)計實驗  D．做出結(jié)論
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持 的最小粒子；
          原子是 的最小粒子。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進行有關(guān)化學實驗，回答下列問題：
          （1） 寫出圖中儀器的名稱：甲   ，乙   ，丁   。
          （2） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的符號表達式   ，發(fā)生裝置可選擇圖中的   （填標號）。用裝滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從  (填“a”或“b”）端通入。
          （3） 實驗室制取二氧化碳的符號表達式 ；用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在 (填“a”或 “b”）端。
          （4） 用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練。
          ① 對固液殘留物進行過濾，應(yīng)選擇圖中 （填標號）裝置，過濾時玻璃棒的作用是 。
          ② 取上述少量濾液進行蒸發(fā)實驗，蒸發(fā)過程用玻璃棒不斷攪拌的目的是：  。
          （5）啟普發(fā)生器是一種“隨開隨用，隨關(guān)隨�！辈僮骱啽愕膶嶒炇页Ｓ脷怏w發(fā)生裝置。該裝置利用   （選填“塊狀”或“粉末狀”）固體與液體發(fā)生反應(yīng)，且不需加熱，制備氣體。使用啟普發(fā)生器先檢查其氣密性，氣密性檢查的具體方法是：  ，再在D處纏繞一些性質(zhì)比較穩(wěn)定“玻璃絲”或“銅絲網(wǎng)”，以防止固體從狹縫處滑落至容器底部；反應(yīng)液從   （選填上圖中字母序號，以下同）處加入，反應(yīng)后的殘留物從   處倒出。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，描述正確的是
          A. 鐵絲:火星四射 B. 木炭:藍色火焰 C. 鎂帶:生成氧化鎂 D. 硫粉:黃色火焰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中的部分數(shù)據(jù)如下表所示。下列關(guān)于表中未知數(shù)據(jù)①～④的結(jié)論正確的是
          物質(zhì)
          M
          N
          P
          Q
          反應(yīng)前的質(zhì)量/g
          10
          10
          0
          0
          反應(yīng)中的質(zhì)量/g
          6
          2
          3
          ①
          反應(yīng)后的質(zhì)量/g
          ②
          0
          ③
          ④
          A. ①為7 B. ②為4 C. ③為3.25 D. ④為11.25
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，回答下列問題：
          （1）紅磷需稍過量，原因是   ，紅磷 在空氣中燃燒的文字表達式是  ；能否用木炭代替紅磷   （選填“能”或“不能”）做此實驗。
          （2）如果實驗結(jié)果偏小，請你寫出1個可能原因：   。
          （3）該實驗還能得到氮氣的一條物理性質(zhì)是：氮氣   。
          （4）右圖4是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為120 mL的集氣瓶里，先裝進20 mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。
          ①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是   ；
          若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為   mL。
          ②集氣瓶里預先裝進的20 mL水，在實驗過程中起到哪些作用？ （填寫序號）
          a.加快集氣瓶冷卻
          b.液封導氣管末端以防氣體逸出
          c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)所學化學知識，回答下列問題：
          （1）金屬鐵是由   （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）
          構(gòu)成的，硫酸銅是由   構(gòu)成的。
          （2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
          ①當a=   時，該粒子是原子。
          ②當a=8時，該粒子是   （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號為   。
          （3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
          ①寫出以上物質(zhì)的化學式：A B C D E F .
          ②寫出A、B得到C、D的化學方程式： 。其中B起   作用，此反應(yīng)屬于   反應(yīng)（填“化合”或“分解”，下同）。
          ③寫出E+D→F的化學方程式：  此反應(yīng)屬于   反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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