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        1. 【題目】下列說法中,錯誤的是

          A. 富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救 B. 氧氣能支持燃燒,可作燃料

          C. 醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉的條件下做手術(shù) D. 稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

          【答案】B

          【解析】

          A、氧氣的用途是供給呼吸和支持燃燒。富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救正確,故A正確;B、氧氣能支持燃燒,可作助燃劑,可作燃料錯誤,故B錯誤;C、液氮由于它的低溫以及氣化過程中可帶走大量的熱,能夠使麻醉地區(qū)局部冷凍,減緩興奮的傳導(dǎo)痛覺信號無法到達大腦皮層的感覺中樞,起到麻醉作用。醫(yī)療上用液氮冷凍麻醉給病人做手術(shù)正確,故C正確;D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。燈泡內(nèi)充入稀有氣體可使其經(jīng)久耐用,故D正確。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】含有較多的可溶性________、________的化合物的水叫硬水,不含或含較少的可溶性______、________的化合物的水叫軟水。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途,下列說法錯誤的是( 。

          A. 液氮具有冷凍麻醉的作用,可用于醫(yī)療上手術(shù)麻醉

          B. 二氧化碳能滅火只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)

          C. 鎂能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,可用于制造照明彈

          D. 干冰易升華,可用于舞臺云霧、人工降雨等

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗操作正確的是(
          A. 傾倒液體
          B.量取液體
          C. 滴加液體
          D. 檢查裝置氣密性

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此判斷,下列說法正確的是(
          A.鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31g
          B.鎂原子的核電荷數(shù)為12
          C.鎂屬于非金屬元素
          D.在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到2個電子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】簡述化合反應(yīng),氧化反應(yīng),分解反應(yīng)的區(qū)別(從反應(yīng)物,生成物兩方面分析)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法錯誤的是(
          A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
          B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
          C.該反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目不變
          D.該示意圖中共有3種分子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

          A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

          B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

          C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體

          D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。

          A. 用鋁作導(dǎo)線

          B. 用活性炭作凈水劑

          C. 用金剛石切割玻璃

          D. 用氮氣作食品包裝袋的填充氣

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          同步練習(xí)冊答案