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        1. 【題目】“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射,使全國(guó)人民歡欣鼓舞.請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問(wèn)題.

          材料一:時(shí)分,“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功.下圖是中國(guó)月球探測(cè)工程標(biāo)志圖案.它以中國(guó)書(shū)法,抽象地勾勒出一輪圓月,一雙腳印踏在其上,象征著月球探測(cè)的終極夢(mèng)想.整體圖形由一弧兩點(diǎn)巧妙形成古文“月”字,同時(shí)代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略,此作品中國(guó)的意味十足,簡(jiǎn)潔而明朗,體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合.

          材料二:人類(lèi)要在月球活居住,首先離不開(kāi)淡水和氧氣,而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦,成分為、的混合物,將這些礦石利用來(lái)還原提煉單質(zhì)鈦和鐵,若用氫氣還原,可以得到淡水.將這些礦石通電,還可以從中分離出氧氣.

          請(qǐng)你從化學(xué)視角來(lái)見(jiàn)證這一偉大時(shí)刻:

          據(jù)了解,發(fā)射前開(kāi)始加注火箭第三級(jí)使用的燃料液氫和液氧.其中液氧的主要作用是________,液氫的主要作用是________,液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量,其原因主要是________.寫(xiě)出液氫燃燒方程式________

          從鐵生銹條件來(lái)分析,月球上鐵制品________(填“易”或“不易”)生銹,原因是:________

          現(xiàn)利用來(lái)還原、的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵,裝置如圖所示,試回答:

          ①寫(xiě)出還原的化學(xué)方程式________

          ②就實(shí)驗(yàn)操作順序的問(wèn)題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧.

          小月認(rèn)為先通一段時(shí)間排空,然后再點(diǎn)燃中的酒精燈.小亮認(rèn)為這樣做不好,他的理由是________

          小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃中的酒精燈,然后再通,小月又提出反對(duì),她的理由是________

          老師認(rèn)為他們的反對(duì)意見(jiàn)都有一定道理.請(qǐng)你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難,你的辦法是________________

          小勇同學(xué)進(jìn)一步探究鈦鐵礦中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取鈦鐵礦樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待完全反應(yīng)后,用磁鐵吸引鐵粉,并稱(chēng)得鐵粉的質(zhì)量為,試求算鈦鐵礦中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

          【答案】助燃作燃料密度小2H2+O22H2O不易月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣2CO+TiO2Ti+2CO2CO有毒,對(duì)空氣有污染CO與容器內(nèi)空氣混合,點(diǎn)燃后可能會(huì)發(fā)生爆炸先通一段時(shí)間CO,同時(shí)點(diǎn)燃C處的酒精燈,排盡玻璃管內(nèi)空氣,然后再點(diǎn)燃處的酒精燈(或先用氣球收集尾氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈)鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

          【解析】

          (1)使用的燃料是液氫和液氧,其中液氧的主要作用是助燃,液氫是作燃料,由于氫氣是最輕的氣體,所以能大大減輕發(fā)射的質(zhì)量,反應(yīng)得化學(xué)方程式為2H2+O22H2O;

          (2)鐵生銹需要氧氣、水的參與,而月球上既沒(méi)有水又沒(méi)有空氣,所以月球上鐵制品不易生銹;

          (3)CO還原TiO2的化學(xué)方程式為:2CO+TiO2Ti+2CO2;小月認(rèn)為先通一段時(shí)間CO排空,然后再點(diǎn)燃CA中的酒精燈,沒(méi)有考慮到一氧化碳有毒會(huì)污染空氣;小亮認(rèn)為先點(diǎn)燃CA中的酒精燈,然后再通CO,沒(méi)有考慮到一氧化碳可燃,與空氣混合會(huì)發(fā)生爆炸;正確的操作順序應(yīng)該是:先通一段時(shí)間CO,同時(shí)點(diǎn)燃C處的酒精燈,排盡玻璃管內(nèi)空氣,然后再點(diǎn)燃A處的酒精燈(或先用氣球收集尾氣,然后再點(diǎn)燃酒精燈);

          (4)設(shè)樣品中Fe2O3的質(zhì)量為x,則

          鈦鐵礦中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%═80%。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在高溫條件下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小莉很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

          1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____________________

          2)探究生成的氣體是什么?

          用燃著的木條靠近飄到空中的肥皂泡,

          有爆鳴聲。說(shuō)明生成的氣體是_______。

          3)探究試管中剩余固體成分是什么?

          【查閱資料】(1)常見(jiàn)鐵的氧化物的物理性質(zhì)如下表:

          常見(jiàn)鐵的氧化物

          FeO

          Fe2O3

          Fe3O4

          顏色、狀態(tài)

          黑色粉末

          紅棕色粉末

          黑色晶體

          能否被磁鐵吸引

          2)稀鹽酸(或稀硫酸)與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣體,與鐵的氧化物反應(yīng)沒(méi)有氣體產(chǎn)生。

          【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

          【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是Fe3O4;

          猜想二:剩余固體是_____________

          【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)猜想與假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以檢驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          ____________________

          _________

          剩余固體是Fe3O4

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________

          【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是___________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

          (1)A方框橫線上填的是_____________,圖B方框橫線上的數(shù)字是______________。

          (2)鈉元素屬于____________(金屬非金屬”)元素。

          (3)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________(”)電子,形成_________(選填陽(yáng)”)離子。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能.如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖.

          請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整________

          用收集到的氧氣完成圖實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到:在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象.但在氧氣中卻能劇烈燃燒,原因是________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列化學(xué)反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是( )

          A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 二氧化碳+水碳酸

          C. 過(guò)氧化氫水+氧氣 D. 乙醇+氧氣二氧化碳+水

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】有a、b、c三種物質(zhì)溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1).在t2℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度的大小順序是:________________。

          (2).如果將a物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,所得到溶液 ________(填“是”或“不是”)飽和溶液。

          (3).t1℃ 時(shí),將12克a物質(zhì)加入到50克水中,將得到_________ 克溶液。

          (4).t1℃ a、b、c的飽和溶液升溫到t2℃后,質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小順序是:____________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列裝置能達(dá)到對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?)

          A. 比較的催化效果

          B. 確認(rèn)已發(fā)生反應(yīng)

          C. 測(cè)定空氣中氧氣的含量

          D. 探究燃燒的三個(gè)條件

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅(CuO)能否起到類(lèi)似二氧化錳的作用呢?進(jìn)行了如下探究。

          (猜想)Ⅰ.CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;

          .CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;

          .CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_______________________質(zhì)量。

          (實(shí)驗(yàn))用天平稱(chēng)量0.2gCuO,取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

          (1)填寫(xiě)下表:

          步驟③現(xiàn)象

          步驟⑥結(jié)果

          步驟⑦現(xiàn)象

          結(jié)論

          溶液中有氣泡放出,
          帶火星的木條復(fù)燃

          _________________

          _________________

          猜想ⅠⅡ不成立

          猜想

          (2)步驟①的目的_______________________。

          (3)過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為__________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】熟石灰(主要成分是Ca(OH)2)是重要的建筑原料,可以通過(guò)生石灰(主要成分為CaO)加水反應(yīng)得到,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,據(jù)此填寫(xiě)下表。

          項(xiàng)目

          反應(yīng)物

          生成物

          CaO

          H2O

          Ca(OH)2

          質(zhì)量比

          _____

          _____

          74

          A

          _____

          9g

          _____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案