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        1. 在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
          (1)從深海魚(yú)油中提取出來(lái)的一種不飽和脂肪酸被稱為“腦黃金”,它的化學(xué)式為C26H40O2,它由
          種元素組成,其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為
          5:4
          5:4

          (2)自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用圖表示:
          請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
          ①以上物質(zhì)中屬于氧化物的是
          A
          A
          (填序號(hào)).
          ②乙圖所示化學(xué)反應(yīng)中,若生成64gE物質(zhì),需要D物質(zhì)的質(zhì)量為
          210
          210
          g.
          (3)在探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序時(shí),某小組做了如圖1三個(gè)實(shí)驗(yàn):(所用金屬的形狀與大小和稀鹽酸的用量均相同)

          ①一段時(shí)間后,可觀察到實(shí)驗(yàn)Ⅱ的現(xiàn)象是
          溶液的藍(lán)色消失,銅片上附著銀白色金屬
          溶液的藍(lán)色消失,銅片上附著銀白色金屬
          ;反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
          Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

          ②小組中的甲同學(xué)認(rèn)為:通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅲ可比較出鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.你認(rèn)為他依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體的速率比實(shí)驗(yàn)Ⅰ快;
          實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體的速率比實(shí)驗(yàn)Ⅰ快;

          ③乙和丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)不能夠得出四種金屬的活動(dòng)性順序,原因是
          無(wú)法比較鐵和銅的活動(dòng)性大小
          無(wú)法比較鐵和銅的活動(dòng)性大小
          ;并在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖2所示),實(shí)現(xiàn)了探究目的.他們的實(shí)驗(yàn):X是金屬
          Fe
          Fe
          ,Y是
          CuSO4
          CuSO4
          溶液(寫出化學(xué)式).
          分析:(1)依據(jù)化學(xué)式的意義和有關(guān)計(jì)算分析解答;
          (2)依據(jù)反應(yīng)過(guò)程中分子的有關(guān)結(jié)構(gòu)書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,進(jìn)而完成相關(guān)的計(jì)算即可;
          (3)①根據(jù)金屬活動(dòng)性書序表的應(yīng)用分析反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)寫出方程式;
          ②根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的速度快慢考慮;
          ③根據(jù)每一種實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論及比較金屬的活動(dòng)性大小常用的方法分析.
          解答:解:(1)依據(jù)該物質(zhì)的化學(xué)式為C26H40O2,可知該物質(zhì)是由碳、氫、氧3種元素組成的;該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比是1×40:16×2=5:4;
          (2)根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程反應(yīng)方程式為:H2O+Cl2=HCl+HClO;2HClO
           光 
          .
           
          2HCl+O2↑;
          氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,因此可知,①反應(yīng)物質(zhì)中屬于氧化物的是A;
          設(shè) 若生成64gE物質(zhì),需要D物質(zhì)的質(zhì)量為 x g
          2HClO
           光 
          .
           
          2HCl+O2
          105           32
          x             64g
          105
          x
          =
          32
          64g

          解答 x=210 g;
          (3)①銅與硝酸銀反應(yīng)生成了銀和硝酸銅,反應(yīng)的方程式是:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag,故一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是溶液的藍(lán)色消失,銅片上附著銀白色金屬;
          ②金屬與酸反應(yīng)的速度越快說(shuō)明該金屬越活潑,所以依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體的速率比實(shí)驗(yàn)Ⅰ快;
          ③第Ⅰ個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵排在了氫的前面,第Ⅱ各實(shí)驗(yàn)說(shuō)明銅排在銀的前面,第Ⅲ個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋅排在了氫的前面,所以無(wú)法比較鐵和銅的關(guān)系,所以把鐵放入銅的鹽溶液(硫酸銅等)中看是否反應(yīng)即可,如果反應(yīng),鐵就比銅活潑,否則銅比鐵活潑.
          故答案為:(1)三;5:4;(2)A;210;(3)①溶液的藍(lán)色消失,銅片上附著銀白色金屬;Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;②實(shí)驗(yàn)Ⅲ中產(chǎn)生的氣體的速率比實(shí)驗(yàn)Ⅰ快;③無(wú)法比較鐵和銅的活動(dòng)性大。籉e;CuSO4
          點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,解題的關(guān)鍵是能夠利用微觀知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)探究的相關(guān)要求分析解答;
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表.
          物質(zhì) A B C D 精英家教網(wǎng)--氫原子
          精英家教網(wǎng)--碳原子
          精英家教網(wǎng)--氧原子
          微觀示意圖 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
          (1)1個(gè)B物質(zhì)分子中有
           
          原子.
          (2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
           
          ,屬于有機(jī)物的是
           
          .[填寫化學(xué)式]
          (3)C物質(zhì)中兩種元素的質(zhì)量比為
           

          (4)將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放在一密閉的容器內(nèi)中,在電火花作用下,發(fā)生充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
          A B C D
          反應(yīng)前質(zhì)量/g 25 1 10 74
          反應(yīng)后質(zhì)量/g 9 37 a 10
          其中,a值為
           
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).

          (1)下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
          B
          B

          (2)“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子,下圖表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化.該化學(xué)方程式中A、B、C前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
          1:2:2
          1:2:2


          (3)某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖是:

          該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          H2O+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          H2O+C
           高溫 
          .
           
          CO+H2
          ,由圖可知化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是
          分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子
          分子被破壞成原子,原子重新組合成新分子

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn).
          (1)鎂條在空氣中燃燒時(shí),不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生.
          ①已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),氮化鎂的化學(xué)式為
          Mg3N2
          Mg3N2

          ②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+2Mg
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO+C
          CO2+2Mg
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2MgO+C

          (2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
          ①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號(hào)用A、B表示)
          A2、B2
          A2、B2

          中的屬于同種元素,這是因?yàn)檫@些原子含有相同的
          質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))
          質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))

          ③該反應(yīng)前后一定不變的是
          abd
          abd
          (填序號(hào)).
          a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量
          (3)在一個(gè)在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì) A B C D
          反應(yīng)前質(zhì)量 (g) 20 2 22 1
          反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 2 14 24
          若A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比為
          2:1
          2:1

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?塘沽區(qū)二模)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點(diǎn).
          (1)若用表示甲元素的原子,表示乙元素的原子.某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
          反應(yīng)物 反應(yīng)物 生成物
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
          中的屬于同種元素,這是因?yàn)檫@些原子含有相同的
          質(zhì)子數(shù)
          質(zhì)子數(shù)

          ②該反應(yīng)前后一定不變的是
          ABD
          ABD
          (填字母).
          A.原子數(shù)目          B.元素種類           C.分子種類        D.物質(zhì)總質(zhì)量
          (2)一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì) A B C D
          反應(yīng)前質(zhì)量 (g) 20 2 22 1
          反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 2 14 24
          若A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
          2:1
          2:1

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013?如東縣模擬)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).
          (1)請(qǐng)根據(jù)圖1中三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問(wèn)題:
          ①A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為
          6
          6
          ,在反應(yīng)中易
          (填“得”或“失”)電子.
          ②A、C元素的化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是
          原子最外層電子數(shù)相同
          原子最外層電子數(shù)相同

          ③由原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,B元素處于元素周期表的第
          周期.已知B的相對(duì)原子質(zhì)量為23,其核內(nèi)中子數(shù)為
          12
          12

          (2)圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
          氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水
          氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水

          物質(zhì) A B C D
          微觀示意圖
          (3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀粒子示意圖見(jiàn)上表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.A、B、C、D4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
          D
          D
          (填字母序號(hào));反應(yīng)中B與D兩種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
          1:2
          1:2

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