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        1. 【題目】認識物質(zhì)的組成,并從微觀的角度來了解物質(zhì)的構(gòu)成和化學反應(yīng),都是很重要的學習化學的方法。

          1)從宏觀組成的角度看,硫酸由_____組成。

          2)下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____。

          A 氯化鈉 B C60 C D E 石墨

          3)汽油要密封保存,從分子角度來看,是因為_____。

          4)下列各圖中O分別表示不同元素的原子,其中能表示化合物的是_____。

          5)下圖表示氧化汞受熱分解反應(yīng)的微觀過程(大圈表示汞原子,小圈表示氧氧子)。

          ①請在A、B、C中畫出相應(yīng)的微觀粒子圖_____。

          ②該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是_____。

          【答案】氫、硫、氧三種元素 BC 汽油分子總在不停運動,造成汽油浪費或者遇明火可能會爆炸,有危險性 B 分解反應(yīng)

          【解析】

          1)從宏觀組成的角度看,物質(zhì)是由元素組成的,硫酸由氫、硫、氧三種元素組成;

          2

          A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,不符合題意;

          B、C60是由C60分子構(gòu)成,每個C60分子中含有60個碳原子,符合題意;

          C、氨氣是由非金屬元素組成的氣體,由氨氣分子構(gòu)成的,符合題意;

          D、鋁是金屬單質(zhì),是由鋁原子構(gòu)成的,不符合題意;

          E、石墨是由碳原子構(gòu)成的非金屬固態(tài)單質(zhì),不符合題意;故填BC;

          3)汽油是易燃物,汽油分子總在不停運動,造成汽油浪費或者遇明火可能會爆炸,有危險性,要密封保存;

          4A、圖中含有兩種不同的分子,屬于混合物;

          B、圖中只含有一種分子,且每個分子都是由不同原子構(gòu)成,屬于純凈物中的化合物;

          C、圖中只含有一種分子,每種分子都是由同種原子構(gòu)成,屬于純凈物中的單質(zhì);

          D、圖中含有兩種不同的分子,屬于混合物;故填B

          5

          ①氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,反應(yīng)的實質(zhì)是氧化汞分子分裂為汞原子和氧原子,汞原子構(gòu)成單質(zhì)汞,氧原子構(gòu)成氧氣,相應(yīng)的微觀粒子圖為;

          ②該反應(yīng)符合“一變多”的特征,所屬基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗方案進行實驗,不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

          A.測定空氣中氧氣的含量

          B.檢驗氧氣是否收集滿

          C.驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣

          D.判斷等量不同種物質(zhì)在同體積水中溶解程度

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氣體常用的裝置如圖1所示,我們學過的六種制取氧氣的途徑如圖2所示。

          1)請寫出a儀器的名稱_____,其中途徑_____發(fā)生的是物理變化(填序號,下同)。

          2)根據(jù)綠色化學的理念,從節(jié)省能源角度講,途徑_____是實驗室制取氧氣的最佳方法。

          ①該途徑制取氧氣的化學反應(yīng)文字表達式為_____。

          ②該途徑所選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置中字母序號,下同),收集裝置是_____(選一種即可),用該裝置收集氧氣依據(jù)是_____。

          ③若想要得到平穩(wěn)的氧氣流,該途徑發(fā)生裝置中所選儀器可做的調(diào)整為_____。二氧化錳在上述反應(yīng)中所起的作用是_____作用,該反應(yīng)屬于基本化學反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

          3A2途徑所涉及反應(yīng)的文字表達式是_____。操作過程中若酒精燈中的酒精灑在桌上燃燒起來,應(yīng)立即采取的措施是_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為97.8g。(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))

          (1)產(chǎn)生二氧化碳氣體有_____g。

          (2)計算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______,要求寫出完整的解題步驟。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方案,不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/span>

          A.比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量B.測定空氣中O2含量

          C.驗證燃燒需要溫度達到著火點D.探究MnO2能否加快H2O2的分解

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為了說明二氧化碳能與水發(fā)生化學反應(yīng),老師演示了如下實驗:

          取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,將其噴水后,放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中(如下圖所示),并觀察到紫色紙花變紅。

          (提出問題)是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅呢?

          (提出假設(shè))使紫色紙花變紅的物質(zhì)可能是:

          假設(shè)1_____

          假設(shè)2_____;

          假設(shè)3_____。

          (實驗驗證)

          要說明是什么物質(zhì)使紫色紙花變紅,需要對以上相關(guān)假設(shè)進行實驗驗證,請你寫出驗證假設(shè)的實驗方案,并將有關(guān)實驗內(nèi)容填入下表:_____

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結(jié)論

          (得出結(jié)論)通過以上實驗探究,說明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應(yīng)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是(

          A.反應(yīng)前后,原子種類、原子數(shù)目均不變

          B.D為單質(zhì),則AC質(zhì)量比為169

          C.A,B化學計量數(shù)之比為54D不含氫元素,則D是氧化物

          D.該反應(yīng)中,N元素的化合價一定升高

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗,錯誤的說法是( )

          A.該裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理

          B.甲處發(fā)生的反應(yīng)是一個典型的吸熱反應(yīng)

          C.丙處的試管可以防止液體倒吸入玻璃管

          D.甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是:黑色粉末減少,黑色粉末逐漸變紅

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法。

          1)從宏觀知微觀。

          50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為_____;

          2)從微觀知宏觀。

          ①微粒D在化學反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子,所形成離子符號是_____

          ②微粒A、B、C、D、E中,對應(yīng)單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號,下同),屬于同一種元素的是__________。

          AB、C、DE表示_____種微粒。

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