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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          下列圖示的實驗中，正確的是
          


          


          A                B              
C              
D
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          B
          


          【解析】
          


          試題分析：用量筒測量液體的體積，視線要與凹液面的最低處保持水平；用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管要豎直懸于試管上方，不可接觸試管；倒取液體藥品時，應將試管傾斜，瓶塞倒放，標簽對著手心。選B。
          


          考點：用量筒測量液體的體積；點燃酒精燈；用膠頭滴管滴加液體；倒取液體藥品。
          


          點評：化學實驗操作技能是學習化學的重要組成部分，關系到實驗的成敗，同學們要注意其細節(jié)
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖所示為實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖．現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：精英家教網
          ①選擇適當儀器，組裝成如右圖所示的實驗裝置；
          ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
          ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部留有氣泡；
          ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
          ⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產生，立即用集氣瓶進行收集；
          ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
          ⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
          請回答下列問題：
          （1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的符號表達式：
           
          ；
          （2）欲調整試管整體的高度，應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
           
          ；
          （3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
           
          ；
          若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產生明顯氣泡，可能的原因是：
           
          ；
          （4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是：
           
          （填序號）
          （5）步驟⑦中的操作，可能引起：
           
          ．
          （6）許多物質都能在氧氣中燃燒，根據(jù)下列實驗圖示分析問題：
          ①上述三個反應都是物質與氧發(fā)生的反應，它們都屬于氧化反應．氧氣在氧化反應中提供氧，它具有氧化性．我能從化學反應前后氧元素化合價變化規(guī)律分析，氧氣在上述反應中具有氧化性的原因是
           
          ．
          ②通過類比，分析反應2Na+Cl2=2NaCl，發(fā)現(xiàn)該反應中具有氧化性的物質是
           
          （填化學式）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖所示是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．請根據(jù)圖示及所學知識回答下列問題．
          （1）寫出有標號的儀器名稱：
          ①
          酒精燈
          酒精燈
          ；②
          試管
          試管
          ；
          ③
          鐵架臺
          鐵架臺
          ；④
          集氣瓶
          集氣瓶
          ．
          （2）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．
          （3）實驗室制氧氣有以下步驟；
          ①撤去酒精燈；
          ②檢查裝置氣密性；
          ③點燃酒精燈加熱；
          ④收集氣體；
          ⑤撤出水槽中的導管；
          ⑥往試管中裝入高錳酸鉀，并將一小團棉花放在試管口；
          ⑦將裝置固定在鐵架臺上．
          操作的正確順序應該是
          ②⑥⑦③④⑤①
          ②⑥⑦③④⑤①
          ．
          （4）可用裝置圖中所示方法收集氧氣的原因是，還可以用
          排水
          排水
          法收集氧氣，因為
          氧氣不易溶于水
          氧氣不易溶于水
          ．若用此方法收集，檢驗氧氣收集滿的方法是；
          集氣瓶口有大量氣泡冒出
          集氣瓶口有大量氣泡冒出
          ．
          （5）實驗前應檢查裝置的氣密性，原因是：
          防止裝置漏氣而收集不到氣體
          防止裝置漏氣而收集不到氣體
          ．
          （6）高錳酸鉀制氧氣，需要在試管口放一團棉花，目的是：
          防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管
          防止高錳酸鉀顆粒進入導氣管
          ．
          （7）加熱時要先預熱，目的是：
          防止試管受熱不均勻而炸裂
          防止試管受熱不均勻而炸裂
          ．
          （8）加熱時試管口略向下傾斜的原因是：
          防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
          防止冷凝水倒流引起試管的炸裂
          ．
          （9）用排水法收集氧氣，開始收集氣體的適宜時刻是：
          氣泡連續(xù)均勻冒出時
          氣泡連續(xù)均勻冒出時
          ．
          （10）實驗結束時，要先把導管從水槽中取出，再移開酒精燈，這樣做的目的是：
          防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂
          防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂
          ．
          （11）收集滿氧氣的集氣瓶應
          正
          正
          （填“正”或“倒”）放在桌面上，是因為氧氣
          密度比空氣大
          密度比空氣大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題：

          （1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a
          酒精燈
          酒精燈
          ，b
          試管
          試管
          ，c
          鐵架臺
          鐵架臺
          ；
          （2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選裝置
          A
          A
          ；收集氧氣的裝置有：
          C或E
          C或E
          （填序號）．寫出該反應的文字表達式：
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．
          （3）把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
          將導管一端放入水中，雙手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
          將導管一端放入水中，雙手緊握試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
          ．
          （4）如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已收集滿，則應將帶火星的木條放在
          集氣瓶口
          集氣瓶口
          ．
          （5）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是
          開始出來的氧氣中混有空氣，會造成收集的氣體不純
          開始出來的氧氣中混有空氣，會造成收集的氣體不純
          ；應待氣泡
          連續(xù)、均勻冒出
          連續(xù)、均勻冒出
          時，再收集．實驗結束時應先把導管
          從水槽中移出
          從水槽中移出
          ，后熄滅
          酒精燈
          酒精燈
          ，原因是
          若先熄滅酒精燈，試管溫度降低，氣壓減小，會引起水倒吸導致試管炸裂
          若先熄滅酒精燈，試管溫度降低，氣壓減小，會引起水倒吸導致試管炸裂
          ；集滿氧氣的集氣瓶應
          正
          正
          （填：正或倒）放在桌上并蓋上玻璃片．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?丹陽市二模）某校興趣小組中的甲、乙兩位同學進行了制取氫氧化銅的實驗．

          [實驗現(xiàn)象]甲同學得到了藍色沉淀，乙同學得到了淺綠色沉淀．
          [實驗討論]甲同學得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅，請寫出反應的化學方程式為_
          2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
          2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
          ．那么乙同學得到的淺綠色沉淀是什么呢？
          [查閱資料]氫氧化鈉與硫酸銅反應可能會生成堿式硫酸銅，它是淺綠色、受熱會分解、不溶于水但能溶于酸的物質，在酸性溶液中可發(fā)生反應生成Cu2+、S042-和水．
          [拓展探究]甲、乙兩位同學對堿式硫酸銅產生了興趣，分別進行了下列實驗．
          [實驗設計]甲同學：證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根
          （1）將淺綠色的濁液過濾，并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌；
          （2）取最后一次洗滌液，加入
          BaCl2
          BaCl2
          溶液，沒有白色沉淀產生，說明沉淀已洗凈；
          （3）把綠色沉淀轉移到試管中，加入足量的
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化鋇溶液，有大量白色沉淀生成，表示淺綠色沉淀中有S042-．
          乙同學：探究堿式硫酸銅受熱分解的產物--取適量堿式硫酸銅加入試管中充分進行加熱，并把生成的氣體依次通過B、C、D裝置．

          現(xiàn)象與結論：A中殘留有黑色固體，取樣加入足量的稀硫酸中，溶液變成
          藍色
          藍色
          色且無其它明顯現(xiàn)象，說明該黑色固體是CuO；
          B中無水硫酸銅變成藍色，說明生成了
          水
          水
          ；
          C中KMnO4稀溶液褪色，說明生成了
          SO2
          SO2
          ；
          等D中集氣瓶內氣體收滿后，正放在桌上，乙同學用
          帶火星的木條
          帶火星的木條
          證明生成了O2．
          [深入探究]確定此次得到的淺綠色沉淀的組成
          [查閱資料]（1）堿式硫酸銅其有多種可能的組成，如：Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．
          （2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2?bCuSO4．已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃∽68℃，生成對應的兩種氧化物；而CuSO4的分解溫度為600℃以上．
          [實驗討論]同學們用熱分析儀對該淺綠色沉淀進行熱分解，獲得相關數(shù)據(jù)，繪成固體質量變化與分解溫度的關系如圖．

          請根據(jù)圖示回答下列問題：
          ①0～t1段內固體質量不變的原因是
          沒有達到反應所需的溫度
          沒有達到反應所需的溫度
          ．
          ②A B、C D段固體質量減輕，請寫出導致固體質量減輕的生成物的化學式：
          AB段：
          H2O
          H2O
          ；
          CD段：
          O2、SO2
          O2、SO2
          ；
          ③通過計算可得：該堿式硫酸銅的化學式是
          Cu4（OH）6SO4
          Cu4（OH）6SO4
          ；
          [實驗結論]（1）乙同學實驗中NaOH溶液與CuSO4溶液反應生成上述堿式硫酸銅的化學方程式為
          6NaOH+4CuSO4=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4．
          6NaOH+4CuSO4=Cu4（OH）6SO4↓+3Na2SO4．
          ．
          （2）當NaOH溶液與CuSO4溶液反應時，只有控制CuSO4的量一定，NaOH
          過量
          過量
          （填“過量”或“不足”）時才能生成藍色沉淀．
          （3）當反應物的量不同，產物可能不同，試另舉一例：
          木炭燃燒，氧氣不足時生成CO，氧氣充足時生成CO2．
          木炭燃燒，氧氣不足時生成CO，氧氣充足時生成CO2．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市中考化學二模試卷（5月份）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某校興趣小組中的甲、乙兩位同學進行了制取氫氧化銅的實驗．

          [實驗現(xiàn)象]甲同學得到了藍色沉淀，乙同學得到了淺綠色沉淀．
          [實驗討論]甲同學得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅，請寫出反應的化學方程式為_______．那么乙同學得到的淺綠色沉淀是什么呢？
          [查閱資料]氫氧化鈉與硫酸銅反應可能會生成堿式硫酸銅，它是淺綠色、受熱會分解、不溶于水但能溶于酸的物質，在酸性溶液中可發(fā)生反應生成Cu2+、S042-和水．
          [拓展探究]甲、乙兩位同學對堿式硫酸銅產生了興趣，分別進行了下列實驗．
          [實驗設計]甲同學：證明該淺綠色沉淀中含有硫酸根
          （1）將淺綠色的濁液過濾，并把得到的淺綠色沉淀用蒸餾水多次洗滌；
          （2）取最后一次洗滌液，加入______溶液，沒有白色沉淀產生，說明沉淀已洗凈；
          （3）把綠色沉淀轉移到試管中，加入足量的______溶液使沉淀完全溶解，再加入氯化鋇溶液，有大量白色沉淀生成，表示淺綠色沉淀中有S042-．
          乙同學：探究堿式硫酸銅受熱分解的產物--取適量堿式硫酸銅加入試管中充分進行加熱，并把生成的氣體依次通過B、C、D裝置．

          現(xiàn)象與結論：A中殘留有黑色固體，取樣加入足量的稀硫酸中，溶液變成______色且無其它明顯現(xiàn)象，說明該黑色固體是CuO；
          B中無水硫酸銅變成藍色，說明生成了______；
          C中KMnO4稀溶液褪色，說明生成了______；
          等D中集氣瓶內氣體收滿后，正放在桌上，乙同學用______證明生成了O2．
          [深入探究]確定此次得到的淺綠色沉淀的組成
          [查閱資料]（1）堿式硫酸銅其有多種可能的組成，如：Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．
          （2）堿式硫酸銅可表示為：aCu（OH）2?bCuSO4．已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃∽68℃，生成對應的兩種氧化物；而CuSO4的分解溫度為600℃以上．
          [實驗討論]同學們用熱分析儀對該淺綠色沉淀進行熱分解，獲得相關數(shù)據(jù)，繪成固體質量變化與分解溫度的關系如圖．

          請根據(jù)圖示回答下列問題：
          ①0～t1段內固體質量不變的原因是______．
          ②A B、C D段固體質量減輕，請寫出導致固體質量減輕的生成物的化學式：
          AB段：______；
          CD段：______；
          ③通過計算可得：該堿式硫酸銅的化學式是______；
          [實驗結論]（1）乙同學實驗中NaOH溶液與CuSO4溶液反應生成上述堿式硫酸銅的化學方程式為______．
          （2）當NaOH溶液與CuSO4溶液反應時，只有控制CuSO4的量一定，NaOH______（填“過量”或“不足”）時才能生成藍色沉淀．
          （3）當反應物的量不同，產物可能不同，試另舉一例：______．
          

			
          

			
          
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