【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學常用的思維方式。下列是對宏觀事實的微觀解釋，不正確的是()
A.食鹽溶液能夠?qū)щ?/span>----------溶液含有自由移動的Na+和Cl-
B.硫在氧氣中燃燒比空氣中更劇烈----------在氧氣中硫接觸到氧分子的幾率大
C.酒精溫度計遇熱讀數(shù)上升----------溫度升高，分子的體積變大
D.中和反應都有水生成----------H+ 和OH-結(jié)合成水分子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）國人為之驕傲的第一艘國產(chǎn)航母于2017年4月26日在大連下水。
①銅運用于航母的電力系統(tǒng)是利用了銅的___________性。
②合金是航母的主體材料，如鋁合金，在航母制造中備受青睞。常溫下，單質(zhì)鋁在空氣中不容易被銹蝕的原因是_____________________。
（2）在做金屬化學性質(zhì)探究實驗時：
①已知金屬A和B能夠發(fā)生如下反應：Zn +ACl2 = ZnCl2 + A、B + ZnCl2 = BCl2 + Zn，判斷Zn、A、B三種金屬的活動性由強到弱依次是_________________。
②某同學不小心把實驗后的鐵釘和銅絲倒入含有稀硫酸的廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用化學方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因_______________________。
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【題目】（1）用化學用語填空：
①3個鋁離子_____
②2個氧原子_____。
（2）現(xiàn)有①純堿②氯化鈉、③熟石灰、④生石灰、⑤小蘇打。從中選擇恰當?shù)奈镔|(zhì)用化學式填空
①用于治療胃酸過多的是_____；
②用作食品干燥劑的是_____；
③用于改良酸性土壤的堿是_____。
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【題目】建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是
A.50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子變小了
B.過氧化氫溶液溶液能分解出氧氣，是因為過氧化氯中含有氧氣分子
C.氦、氖等稀有氣體化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，是因為它們原子最外層都有8個電子，達到穩(wěn)定結(jié)構
D.春天到了，百花芬芳，你能聞到花香是因為分子在不斷運動
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【題目】某校初三化學興趣小組的同學們在整理化學實驗室時，發(fā)現(xiàn)一包黑色固體粉末，老師告訴他們，可能由C、CuO、Fe、Fe3O4中的一種或幾種組成。小組的同學們欲對該固體的成分進行探究，請你一起參與。
[提出問題]黑色粉末中含有什么物質(zhì)?
[查閱資料] Fe3O4具有磁性，也能被磁鐵吸引。Fe3O4與硫酸銅溶液不反應。
[實驗探究]小明將磁鐵與黑色粉末充分接觸，一部分黑色粉末被吸引上來，小晴同學說其中一定有鐵粉。小東認為小晴的結(jié)論不嚴謹，他的理由是______。老師建議他們將磁鐵吸上來的黑色粉末放入過量硫酸銅溶液中，同學們觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色，說明該固體中一定含有________，發(fā)生反應的化學方程式為_______。
[繼續(xù)探究]同學們]將剩余黑色固體分成兩份，取一份放入燒杯中，加入過量稀硫酸溶液，則實驗中可能出現(xiàn)的情況如表:
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①_______ | 只含有C |
②固體全部消失，溶液變?yōu)樗{色 | 只含有CuO |
③_______ | 既含有C，又含有CuO |
通過實驗分析，確定剩余固體為C和CuO的混合物。為了進一步探究C和CuO的性質(zhì)，他們又進行了如下實驗:
[深入探究]將另一份粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后靜置。觀察到燒杯中________ （選填“有”或“無”）不溶物，溶液呈藍色，則該溶液中的溶質(zhì)是______。
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【題目】生活處處有化學，請聯(lián)系學過的化學知識�；卮鹣铝袉栴}：
（1）博白特色小吃“落水包”的食材有糯米粉、香菇、瘦肉、植物油、食鹽等。其中富含糖類的是_____。
（2）鈣是人體必需的常量元素，缺鈣會導致兒童發(fā)育不良或_____病，老年人會導致骨質(zhì)疏松。
（3）加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污，是利用了洗滌劑的_____作用。
（4）鐵鍋容易生銹的主要原因是鐵與空氣中的_____發(fā)生了化學反應。
（5）玻璃杯、塑料盆、鋁合金窗、純棉T恤服等是生活中常見的日用品，其中屬于有機合成材料制成的是_____。
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【題目】化學就在我們身邊.請用相關的化學知識回答下列問題：
（1）酒精的不完全燃燒會產(chǎn)生一種易與人體中血紅蛋白相結(jié)合的氣體，該氣體是_____。
（2）氧氣可用于搶救危重病人，是因為氧氣能_____。
（3）“綠色化學”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”。用CO2和H2反應，只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”，該反應的基本類型為_____反應。
（4）人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時排出，滯留在血液中會使血液的pH_____ （填“不變”、“變大”或“變小”）。
（5）野炊時，常將木柴劈成小塊燃燒，這樣做的目的是_____。
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【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗和化學知識判斷，下列說法不正確的是（ ）
A.維生素、糖、蛋白質(zhì)等都是對人類生命活動有重要意義的營養(yǎng)素
B.使用無鉛汽油，可以減少汽車尾氣的污染
C.使用加碘鹽可以預防甲狀腺腫大
D.蒸餾水、軟水、礦泉水都是純凈物
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【題目】同學們用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳，實驗后發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)液體是渾濁的。渾濁液 體中除水以外還有哪些物質(zhì)呢？于是同學們將渾濁的液體過濾，得到濾液和固體，并對此展開了探 究（溶解于水中的氣體成分忽略不計）
（提出問題）濾液中的溶質(zhì)是什么呢？
（查閱資料）（1）大理石中含有 SiO2（不溶于水，且不與鹽酸反應），可能含有少量的 Fe2O3 等。
（2）FeCl3 溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠顯現(xiàn)出紅色。
（猜想驗證）
（1）經(jīng)討論，大家認為濾液中一定含有 CaCl2，原因是______________（用化學方程式表示）。
（2）根據(jù)資料中大理石的成分，同學們猜想濾液中還可能含有少量 FeCl3。 取少量濾液于試管中，滴加硫氰化鉀（KSCN）溶液，觀察到濾液顏色______________________。由此得出濾液 中不含 FeCl3。
（3）大家又提出猜想，濾液中還可能含有__________________（填化學式）。請你和同學們一起驗證。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中，向其中滴 加________________。 | ________________ | 猜想成立 |
（得出結(jié)論）最終同學們確定了濾液中溶質(zhì)的成分。為了防止反應后的廢液對環(huán)境的影響，可向廢液中加入適量的___________________。
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