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        1. 化學實驗的“目的-操作-現(xiàn)象-結論”是實驗過程中幾個相關的環(huán)節(jié).下列關于實驗過程的描述正確的是(  )
          組別 實驗目的 所加試劑(或操作) 實驗現(xiàn)象 實驗結論
          A 區(qū)分硬水和蒸餾水 肥皂水 產(chǎn)生大量泡沫 該液體為蒸餾水
          B 除去NaCl中的少量Na2C03 稀硫酸 有氣泡產(chǎn)生 得到純凈的NaCl
          C 檢驗食物中是否含有淀粉 碘水 無明顯現(xiàn)象 食物中含淀粉
          D 用排空氣法收集氧氣時檢
          驗集氣瓶中氧氣是否集滿
          將帶火星的木條
          伸入瓶內(nèi)
          木條復燃 瓶內(nèi)氧氣已集滿
          A.A、B.B、C.C、D.D、
          A、硬水遇肥皂水時泡沫較少,蒸餾水較多,故A正確.
          B、用硫酸除碳酸鈉時,碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉,硫酸鈉不是想要得到的,屬于新的雜質(zhì),故B錯誤.
          C、碘遇淀粉變藍,無明顯現(xiàn)象,說明食物中不含淀粉,故C錯誤;
          D、驗滿應該是伸到瓶口進行檢驗,滿是瓶口存在氣體,伸入瓶內(nèi)不合適,故D錯誤.
          故選A.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:

          【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

           

           

           

           

           

           

          圖12

           
           

           


          上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________

          ________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       

                  等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。

          【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.

          (1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液

          前應將               

          (2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              ,

          圖13

           
          得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬

          與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            。

          (3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是              

                    ,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表:

           

          操  作

          現(xiàn)    象

          結    論

           

           

          三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu

           

           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:
          【實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

          上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
          ________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       
                  等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。
          【實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.
           
          (1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應將               
          (2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            。
          (3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是              
                   ,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表:
          操 作
          現(xiàn)   象
          結   論
           
           
          三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu
           

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          科目:初中化學 來源:2011-2012學年福建省福州市文博中學九年級第一學期期末復習試卷三 題型:探究題

          (12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:
          【實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

          上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
          ________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       
                  等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。
          【實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.

          (1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應將               
          (2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            。
          (3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是              
                   ,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表:

          操 作
          現(xiàn)   象
          結   論
           
           
          三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu
           

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          科目:初中化學 來源:2013屆江蘇省江都大橋初中九年級下學期開學考試化學試卷(帶解析) 題型:探究題

          同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有 了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:
          【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

          上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________
          ________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與       、
                  等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。
          【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.

          (1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液前應將               
          (2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                              。得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬與硫酸銅溶液反應的化學方程式                            。
          (3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是              
                   ,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表:

          操 作
          現(xiàn)   象
          結   論
           
           
          三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al  、Fe、Cu

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          科目:初中化學 來源:2012屆福建省福州市九年級第一學期期末復習試卷三 題型:實驗與探究題

          (12分)同學們已經(jīng)學習了有關金屬的一些知識,對金屬的活動性順序也有了一定的認識。請運用所學知識參與以下探究并回答相關問題:

          【 實驗一】將4枚潔凈無銹的鐵釘分別放入圖12中 a、b、c、d 4支試管中。

           

           

           

           

           

           

          圖12

           
           

           


          上述實驗中,____________試管中的鐵釘最易生銹。設計如圖d實驗的目的是________

          ________________________________________。鐵生銹的主要原因是鐵與        、

                   等物質(zhì)發(fā)生了復雜的化學反應。

          【 實驗二】為了探究Fe、Cu、Al三種金屬的活動性順序,小寧同學做了圖13所示的實驗.

          (1)實驗時,為了除去鋁和鐵表面的氧化物或污物,在插入溶液

          前應將                。

          (2)實驗時觀察到的主要現(xiàn)象是                               ,[來源:Zxxk.Com]

          圖13

           
          得出的結論是______________________________。寫出其中一種金屬

          與硫酸銅溶液反應的化學方程式                             。

          (3)小成同學認為小寧同學設計的實驗不能達到實驗目的,原因是              

                    ,因此另設計一個實驗,才能得出正確的結論。請你設計一個實驗并完成下表:

           

          操  作

          現(xiàn)    象

          結    論

           

           

          三種金屬活動性由強到弱的順序是:Al 、Fe、Cu

           

           

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