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          某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請按要求回答：
          （1）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
          D
          D
          （填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
          棉花
          棉花
          ．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+2O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+2O2↑
          ．
          （2）若要制取并收集CO2應(yīng)選擇的裝置是
          BC
          BC
          （填字母）．
          （3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為B裝置應(yīng)如何改進(jìn)才符合要求
          將B中長頸漏斗換成分液漏斗（或注射器）
          將B中長頸漏斗換成分液漏斗（或注射器）
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：；（1）用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，氧氣不溶于水，可以用排水法收集；試管中應(yīng)該有棉花，以防止加熱過程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導(dǎo)出，用符號表示化學(xué)反應(yīng)應(yīng)該注意化學(xué)式的書寫；
          （2）根據(jù)二氧化碳制取的反應(yīng)原理為固液常溫的發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集；進(jìn)行選擇裝置
          （3）根據(jù)該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，進(jìn)行分析解答．
          解答：解：（1）用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，氧氣不溶于水，可以用排水法收集；試管中應(yīng)該有棉花，以防止加熱過程中高錳酸鉀顆粒隨氣體一起導(dǎo)出，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+2O2↑；
          （2）根據(jù)二氧化碳制取的反應(yīng)原理為固液常溫的發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集；裝置為：BC；
          （3）依據(jù)該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，所以要調(diào)節(jié)液體的流速，控制反應(yīng)的速度，將長頸漏斗改成分液漏斗（或注射器）即可；
          故答案為：（1）D； 棉花；  2KMnO4 
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑；  
          （2）BC； 
          （3）將B中長頸漏斗換成分液漏斗（或注射器）．
          點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法的理解、掌握與在解題中靈活應(yīng)用的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          27、某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請按要求回答：

          （1）寫出儀器名稱：①：
          鐵架臺
          ；②：
          長頸漏斗
          ．
          （2）按要求從以下A-E裝置中選擇（填裝置的字母序號）．李紅同學(xué)要制取并收集H2應(yīng)選擇
          BD或BE
          ；黃同學(xué)要收集一瓶O2，應(yīng)選擇
          C或D
          ．
          （3）羅明同學(xué)探究B裝置時，對此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖（I）所示．檢查圖（I）裝置氣密性的方法是
          關(guān)閉a（或止水夾），然后向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱為止；靜置，水柱高度不變，則裝置不漏氣

          （4）使用圖（I）裝置制取CO2，反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是
          液面下降，反應(yīng)液被壓回長頸漏斗，反應(yīng)液與塊狀固體脫離，反應(yīng)停止
          ．
          （5）小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置，改進(jìn)的裝置如圖（II）所示，并按下列操作檢驗(yàn)裝置的氣密性．關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后，開啟分液漏斗活塞b，水不斷往下滴，直至全部流進(jìn)燒瓶．根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置
          無法確定
          （填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”），理由是
          由于分液漏斗與燒瓶間有橡皮管相連，使分液漏斗中液面上方和燒瓶液面上方壓強(qiáng)相同，所以分液漏斗中水不斷下滴．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          32、化學(xué)興趣小組同學(xué)們在課外活動中設(shè)計了如圖裝置來驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì)．
          （1）請你協(xié)助完成下表中的內(nèi)容．
          

          


          
儀器名稱
分液漏斗
廣口瓶中
          

          
裝置內(nèi)的藥品

          H2O
          		

          CO2
          

          
可觀察到的現(xiàn)象

          氣球變大
          

          
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)

          CO2+H2O=H2CO3
          （2）同學(xué)們又設(shè)計以下實(shí)驗(yàn)（如圖）研究某混合氣體的組成．
          ①第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標(biāo)記．分別充滿氣體（甲為CO2，乙為A氣體，丙為CO2和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中．最終觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如右圖所示．據(jù)此推測：氣體A的化學(xué)性質(zhì)有
          不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（或不與氫氧化鈉、水反應(yīng)）
          ．
          ②第二組：同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10ml NaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開止水夾．此時觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          有115ml的水倒吸進(jìn)集氣瓶中（或水到吸進(jìn)集氣瓶，量筒內(nèi)還剩余85ml水）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2010-2011學(xué)年九年級（下）期中化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請按要求回答：

          （1）寫出儀器名稱：①：______；②：______．
          （2）按要求從以下A-E裝置中選擇（填裝置的字母序號）．李紅同學(xué)要制取并收集H2應(yīng)選擇______；黃同學(xué)要收集一瓶O2，應(yīng)選擇______．
          （3）羅明同學(xué)探究B裝置時，對此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖（I）所示．檢查圖（I）裝置氣密性的方法是______
          （4）使用圖（I）裝置制取CO2，反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是______．
          （5）小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置，改進(jìn)的裝置如圖（II）所示，并按下列操作檢驗(yàn)裝置的氣密性．關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后，開啟分液漏斗活塞b，水不斷往下滴，直至全部流進(jìn)燒瓶．根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置______（填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”），理由是______．

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2006年江西省中考化學(xué)樣卷（四）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請按要求回答：

          （1）寫出儀器名稱：①：______；②：______．
          （2）按要求從以下A-E裝置中選擇（填裝置的字母序號）．李紅同學(xué)要制取并收集H2應(yīng)選擇______；黃同學(xué)要收集一瓶O2，應(yīng)選擇______．
          （3）羅明同學(xué)探究B裝置時，對此裝置作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖（I）所示．檢查圖（I）裝置氣密性的方法是______
          （4）使用圖（I）裝置制取CO2，反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是______．
          （5）小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置，改進(jìn)的裝置如圖（II）所示，并按下列操作檢驗(yàn)裝置的氣密性．關(guān)閉裝置中的彈簧夾a后，開啟分液漏斗活塞b，水不斷往下滴，直至全部流進(jìn)燒瓶．根據(jù)現(xiàn)象判斷該裝置______（填“漏氣”或“不漏氣”或“無法確定”），理由是______．

          

			
          

			
          
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