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        1. 【題目】某物質(zhì)在氧氣中燃燒只生成CO2H2O。下列說法正確的是( )

          A. 該物質(zhì)一定是混合物

          B. 該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素

          C. 該物質(zhì)是由CO2H2O組成的

          D. 該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含氧元素

          【答案】D

          【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,某物質(zhì)在氧氣中燃燒,反應(yīng)物有兩種,其中氧氣只含有氧元素,產(chǎn)物只有水和二氧化碳,共含有碳、氫、氧三種元素,氧元素可能來自氧氣,也可能來自某物質(zhì),不能確定;但氧氣中無碳、氫元素,即某物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,故準確結(jié)論是:該物質(zhì)中一定含C、H,可能含有O,所以D正確。故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng),回答下列問題:
          (1)做“木炭的燃燒”實驗時,將點燃的木炭放入燃燒匙,由上而下(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中.
          (2)碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O2 2CO,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng).
          (3)在相同溫度和相同體積的條件下,氣體壓強與氣體分子數(shù)成正比關(guān)系.將ag碳和bg氧氣放入一恒容密閉容器中,在一定條件下恰好完全反應(yīng),相同溫度下,測得反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體壓強分別為P1、P2 . 如果P1<P2 , 則 的取值范圍是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一般情況下,將飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液的方法有_______________;將不飽和溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液的方法有____________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列敘述正確的是( )

          A. 海水一經(jīng)降溫,就會有大量食鹽晶體析出

          B. 加熱蒸發(fā)硝酸鉀溶液,開始時就會有大量硝酸鉀晶體析出

          C. 硝酸鉀的飽和溶液在改變外界條件時,不能溶解硝酸鉀

          D. 將析出硝酸鉀晶體后的溶液再冷卻,仍然有硝酸鉀晶體析出

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綠色碘鹽、高鋅高鈣奶粉中的”“”“指的是(  )

          A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣步驟如下:點燃酒精燈,加熱試管 檢查裝置氣密性 裝藥,固定裝置, 排水法收集氧氣 熄滅酒精燈 將導(dǎo)管撤出水槽 正確的操作是:

          A、③②①④⑥⑤ B、②③①④⑥⑤

          C、③②①⑤⑥④ D②③①④⑤⑥

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】50g98%的濃H2SO4配制成20%的稀H2SO4,需加水的質(zhì)量為(  )

          A. 145g B. 195g C. 196g D. 245g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科.下列是初中化學(xué)課堂演示實驗或?qū)W生分組實驗的部分實驗圖示,請根據(jù)實驗圖示說出實驗?zāi)康、現(xiàn)象、結(jié)論、物質(zhì)的性質(zhì)和作用、化學(xué)反應(yīng)的方程式:

          實驗編號

          實驗①

          實驗②

          實驗③

          實驗④

          實驗圖示

          實驗編號

          實驗⑤

          實驗⑥

          實驗⑦

          實驗⑧

          實驗圖示


          (1)實驗①中,用于測定空氣中氧氣的含量,實驗所用的物質(zhì)是(木炭、磷、鐵絲).
          (2)實驗②中,預(yù)先在集氣瓶里裝有少量的水,其目的是
          (3)實驗③中,制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是;收集氣體用向上排空氣法,說明制取氣體的密度比空氣的密度(填“大”或“小”或“相同”);證明集氣瓶里已收集滿氣體的實驗操作方法是
          (4)實驗④中,將溶液進行過濾得操作時,玻璃棒在實驗過程中所起的作用是
          (5)實驗⑤中,觀察到燒杯A中溶液逐漸變成紅色,該實驗的結(jié)論是
          (6)實驗⑥中,根據(jù)水中白磷沒有燃燒的原理,舉出生活中一滅火的事例如
          (7)實驗⑦中,向燒杯里燃著階梯蠟燭傾倒CO2氣體,觀察到的現(xiàn)象是
          (8)實驗⑧中,用于除去CO中少量的CO2 , 溶液里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

          序號

          實驗內(nèi)容

          x軸含義

          y軸含義

          坐標圖

          向一定量鐵粉和銅粉中不斷滴加硫酸銅溶液

          硫酸銅溶液質(zhì)量

          單質(zhì)銅的質(zhì)量

          向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

          稀鹽酸質(zhì)量

          所得溶液中水的質(zhì)量

          一定溫度下,向某不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

          加入氯化鈉質(zhì)量

          溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

          加熱高錳酸鉀制取氧氣

          加熱時間

          剩余固體


          A.①②
          B.③④
          C.①③
          D.②④

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