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        1. (太原,2006)下列反應屬于化合反應的是

          [  ]

          A.電解水

          B.木炭跟氧化銅的反應

          C.紅磷燃燒

          D.實驗室用過氧化氫溶液制氧氣

          答案:C
          解析:

          A、D為分解反應;B為置換反應;C涉及為化合反應.


          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:022

          (太原,2006)下面的表格中列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度:

          (1)從表中可得到的一條信息是________________

          (2)20℃時,向100g水中加入50g氯化銨,形成氯化銨的________(填“飽和”或“不飽和”)溶液,將其溫度升高至60℃時,溶液的質(zhì)量為________g,該溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為________________

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          科目:初中化學 來源:2010年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          (2006?太原)實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
          (1)他們探究的問題是______(填Ⅰ或Ⅱ)
          Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?
          (2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.
          小斌認為反應后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認為溶質(zhì)有兩種,它們是______.
          同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
          實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入____________
          小亮的觀點正確
          方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入____________
          (3)請你和全組同學一起分析以下問題.
          ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是______.
          ②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是______.
          ③通過以上分析,揭示出化學反應的微觀本質(zhì)是______.

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          科目:初中化學 來源:2008年中考化學綜合訓練試卷(4)(解析版) 題型:解答題

          (2006?太原)實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
          (1)他們探究的問題是______(填Ⅰ或Ⅱ)
          Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?
          (2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.
          小斌認為反應后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認為溶質(zhì)有兩種,它們是______.
          同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
          實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入____________
          小亮的觀點正確
          方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入____________
          (3)請你和全組同學一起分析以下問題.
          ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是______.
          ②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是______.
          ③通過以上分析,揭示出化學反應的微觀本質(zhì)是______.

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          科目:初中化學 來源:2007年江蘇省南通市如東縣袁莊中學中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          (2006?太原)實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
          (1)他們探究的問題是______(填Ⅰ或Ⅱ)
          Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?
          (2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.
          小斌認為反應后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認為溶質(zhì)有兩種,它們是______.
          同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
          實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入____________
          小亮的觀點正確
          方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入____________
          (3)請你和全組同學一起分析以下問題.
          ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是______.
          ②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是______.
          ③通過以上分析,揭示出化學反應的微觀本質(zhì)是______.

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          科目:初中化學 來源:2010年浙江省金華市婺城區(qū)瑯琊中學中考化學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          (2006?太原)實驗室里某小組正在探究一個問題.根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.
          (1)他們探究的問題是______(填Ⅰ或Ⅱ)
          Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?
          (2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究.
          小斌認為反應后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認為溶質(zhì)有兩種,它們是______.
          同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的.請你補填下表的空缺.
          實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入____________
          小亮的觀點正確
          方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入____________
          (3)請你和全組同學一起分析以下問題.
          ①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示.從粒子的角度具體分析該反應能發(fā)生的原因是______.
          ②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示.從粒子的角度具體分析該變化是化學變化的原因是______.
          ③通過以上分析,揭示出化學反應的微觀本質(zhì)是______.

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