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        1. (2011?德陽)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),判斷下列說法中完全正確的是( )
          【答案】分析:A、根據(jù)化合價(jià)的原則和已知元素的化合價(jià)判斷,
          B、銨鹽和堿能反應(yīng)生成氨氣,
          C、根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷,
          D、根據(jù)滅火的原則判斷.
          解答:解:A、碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為+5,不是+6價(jià),此項(xiàng)錯(cuò)誤;
          B、硫酸銨與熟石灰混合施用,會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成氨氣,降低肥效,此項(xiàng)錯(cuò)誤;
          C、用燃著的木條可以鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體,熄滅的是二氧化碳,燃燒更旺的氧氣,沒有明顯現(xiàn)象的是空氣,此項(xiàng)正確;
          D、家用電器著火,不能用水澆滅,因?yàn)樗軐?dǎo)電,造成短路,損壞家電,此項(xiàng)錯(cuò)誤.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合生活實(shí)際,考查了多個(gè)知識(shí)點(diǎn),注重培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用的能力,是一道好題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?玉溪)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列各小題:
          (1)日常生活中用
          肥皂水
          肥皂水
          區(qū)別硬水和軟水,用
          煮沸
          煮沸
          方法降低水的硬度.
          (2)超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售,是因?yàn)楸ur膜除了可以阻止食物中的水分流失,還能隔絕
          氧氣
          氧氣
          ,防止食物腐敗.但大量使用保鮮膜丟棄后會(huì)造成
          白色污染
          白色污染
          ,所以要控制使用.給保鮮膜碎片加熱,觀察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又熔化,由此可知,保鮮膜是
          熱塑性塑料
          熱塑性塑料
          (選填:“熱塑性塑料”或“熱固性塑料”).
          (3)蠟燭置于空氣中沒有燃燒,原因是
          溫度未達(dá)到著火點(diǎn)
          溫度未達(dá)到著火點(diǎn)
          ,增大某些燃料與空氣的
          接觸面積
          接觸面積
          和提供充足的
          空氣
          空氣
          都利于燃料的充分燃燒.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年廣西北海市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (2011?北海)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空
          (1)日常生活中防止菜刀生銹的措施是.
          (2)洗潔精能除去油污是因?yàn)椋?/div>

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年福建省福州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2011?福州)根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖所示裝置回答下列問題.

          (1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①______、②______.
          (2)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為______.
          (3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______ K2MnO4+MnO2+O2

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010年廣西梧州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          16.(2011?梧州)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
          (1)KClO3的名稱為,其中含有種非金屬元素,Cl的化合價(jià)為.
          (2)二氧化硫的大量排放會(huì)導(dǎo)致酸雨,二氧化硫的化學(xué)式為.

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