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        1. 【題目】下列化學用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質的是

          A.H B.CO2 C.O2 D.Fe

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:A表示氫元素和一個氫原子;B表示二氧化碳,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的,一個二氧化碳分子,一個二氧化碳分子由一個碳原子和2個氧原子構成;C表示氧氣、氧氣是由氧元素組成的、一個氧分子、一個氧分子是由2個氧原子構成的;D表示的是鐵元素、一個鐵原子和鐵單質。故選D。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?

          【查閱資料】Ⅰ.氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成易溶的碳酸鈉,碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉

          Ⅱ.碳酸鈉和碳酸氫鈉性質對比如下表

          操作

          NaHCO3溶液

          Na2CO3溶液

          加入稀鹽酸

          產(chǎn)生氣泡

          產(chǎn)生氣泡

          加入稀CaCl2溶液

          無明顯變化

          __________________(填寫現(xiàn)象))

          加熱溶液至沸騰,并將氣體通入澄清石灰水

          澄清石灰水變渾濁

          澄清石灰水無明顯變化

          【進行實驗】

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結論及化學方程式

          ___________________

          氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉.反應方程式_______________

          【實驗反思】學習小組討論,認為產(chǎn)生此實驗現(xiàn)象的原因可能有兩種:一種是NaOH與C02發(fā)生了反應;另一種是_______________

          (2)為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應,請你設計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          解釋與結論

          ____________________________

          ____________________________

          NaOH與CO2發(fā)生了反應

          【實驗拓展】該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,利用數(shù)字化技術測定溶液pH值變化,待完全反應后,觀察到溶液中逸出大量氣泡,pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。

          【實驗分析】

          (3)AB段變化的原因可能是________。BC段變化的原因可能是___________。利用實驗驗證變化后的產(chǎn)物,實驗操作為_________________.實驗現(xiàn)象是____________________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】已知 NaOH 容易與空氣中的 CO2 作用而變質。 夜華同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的 NaOH 固體后,設計方案,對這瓶 NaOH 固體變質情況進 行了如下實驗探究:

          回答下列問題:

          (1)上述實驗操作①的名稱是:__________

          (2)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是______。

          (3)根據(jù)上述實驗,若步驟 5 測出溶液 E 的 PH =7,可以確定該固體______變質(選填“已全部” 或“已部分”或“未”);若測出溶液 E 的 PH >7,可以確定該固體 A 的成分為_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】四位同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸探究中和反應,請你參與以下探究:

          (1)甲組同學利用數(shù)字化傳感器測定燒杯中溶液pH的變化過程圖像(如圖)。由圖可知,甲同學將_____________溶液加入到另一溶液中。若原溶液中滴有酚酞試液,B點對應的實驗現(xiàn)象是_____________。

          (2)乙同學取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測得該溶液的pH同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如圖)。根據(jù)溫度隨pH變化的圖像(如圖),判斷該反應屬于__________(選填“吸熱”或“放熱”)反應。B點比A點的溫度低的原因是_____________。

          (3)丙同學用另一瓶久置的氫氧化鈉溶液進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)有少量的氣泡冒出。請寫出產(chǎn)生氣泡反應的化學方程式是_____________。若另取該溶液,滴加酚酞試液變紅,_____________(選填“能”或“不能”)說明該氫氧化鈉溶液為部分變質。

          (4)丁同學對本地化工廠廢水池中的氯化氫含量進行了測定(如圖)。取廢水100 g,用質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液進行中和,通過計算知道廢水中氯化氫的質量分數(shù)為_____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

          A. 將紅熱鐵絲插入氧氣中,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體

          B. 硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生白色沉淀

          C. 充分加熱碳酸氫銨固體,生成黑色物質

          D. 打開濃硫酸的試劑瓶產(chǎn)生大量白霧

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某固體可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五種物質中的一種或幾種,為確定其成分,相關實驗及現(xiàn)象如下(微溶性物質按可溶性處理):

          綜合分析上述實驗,回答下列問題。

          1)實驗中生成的無色氣體的化學式是__________;

          2)生成白色沉淀b反應的化學方程式是__________;

          3)無色溶液A中一定含有的溶質是__________;

          4)原固體中只有一種物質沒有確定其是否存在,該物質是__________;

          5AB、CD四種無色溶液中,能用來鑒別稀鹽酸和Ca(OH)2溶液的是________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列除雜試劑使用正確的是 ( 。

          選項

          物質(括號內為雜質)

          除雜試劑

          A

          C(CuO)

          鹽酸

          B

          CaCl2溶液(HCl)

          Ba(OH)2溶液

          C

          CO(CO2

          堿石灰(CaO和NaOH混合物)

          D

          NaOH溶液(Na2CO3

          HCl溶液

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氧氣是與人類關系密切的一種氣體,下列有關說法正確的是

          A. 測定空氣中氧氣含量,劃刻度線之前可先在瓶底加少量水。

          B. 用燈帽蓋滅酒精燈,滅火原理是隔絕氧氣。

          C. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量。

          D. 電解水實驗中,電極上產(chǎn)生氣體的快慢與電壓無關。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】Na2S2O3(硫代硫酸鈉)是常用的化工原料,下列說法正確的是

          (1)硫代硫酸鈉的相對分子質量為_______;

          (2)硫代硫酸鈉分子中Na、S、O 三種元素的原子個數(shù)比為____________;

          (3)硫代硫酸鈉分子中Na、S、O 三種元素的質量比為____________;

          (4)158克硫代硫酸鈉含氧元素的質量是多少?(寫出計算過程)____。

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