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        1. 【題目】某工廠排放的廢水中含有NaOH和Na2CO3,為了測定廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù),取廢水100g逐滴加入稀鹽酸至過量,測得生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計算:

          (1)當(dāng)所取樣品完全反應(yīng)時,生成氣體的質(zhì)量為 g。

          (2)恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

          【答案】(1)4.4(2)9.9%

          【解析】

          試題分析:(1)根據(jù)圖像所表示的化學(xué)信息,生成二氧化碳氣體的質(zhì)量是4.4g

          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)為:100g+153g-4.4g=248.6g,與碳酸鈉反應(yīng)的稀鹽酸溶液的質(zhì)量是:153-80=73(g) ,氫氧化鈉反應(yīng)的稀鹽酸溶液的質(zhì)量是:80g,設(shè)碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量是x,氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量是y,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為w

          Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2O

          73 117 44

          73g×w x 4.4g

          73:44= 73g×w:4.4g 解得w=10%

          117 44= x 4.4g 解得x=11.7g

          NaOH+HCl=NaCl+H2O

          36.5 58.5

          10%×80g y

          36.5 :58.5=10%×80g :y 解得y=12.8g

          恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量是:11.7g+12.8g=24.5g

          恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是:24.5g÷248.6g≈9.9%

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在室溫(20℃)條件下,向10g 質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中滴加質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸,反應(yīng)中溶液溫度的變化如下:

          加入稀鹽酸質(zhì)量(m)/g

          2

          4

          6

          8

          10

          12

          14

          16

          18

          20

          溶液上升的溫度(△t)/℃

          5.2

          9.6

          12.0

          16.0

          18.2

          16.7

          15.7

          14.7

          13.7

          12.9

          (1) 按照上表的數(shù)據(jù),在下邊的坐標(biāo)圖中畫出相應(yīng)的曲線;

          (2) 根據(jù)圖像可以粗略得知稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時的質(zhì)量為 。

          (3) 試通過計算更精確地得出恰好完全反應(yīng)所需稀鹽酸的質(zhì)量(答案精確到小數(shù)點后一位)。

          (4) 其它條件不變,改用較濃的稀鹽酸來完成實驗,不考慮比熱容和熱量散失等因素影響,則新曲線最高點與現(xiàn)曲線最高點的關(guān)系為(

          A.重合 B.向左平移 C.向左上方移動 D.向左下方移動

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室使用塊狀石灰石(CaCO3)和稀鹽酸制CO2,當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生,固體仍有剩余時,通常認為反應(yīng)結(jié)束,剩余液呈中性。某興趣小組對此進行了以下探究:

          【實驗操作】(1)向試管中加入5粒石灰石,傾倒約試管體積1/3的稀鹽酸(1:1);觀察不到氣泡后,仍有固體剩余;將試管靜置。

          (2)取上層清液,用pH試紙測得溶液pH=2,說明溶液顯酸性;

          【實驗思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)?其中能使溶液pH=2的有哪些?

          【實驗探究Ⅰ】(1)甲同學(xué)通過實驗排除了CaCl2的可能性。簡述其實驗方案___________。

          (2)乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和,測得pH>5,。

          (3)綜合甲、乙兩同學(xué)實驗,得出的結(jié)論是:剩余液中還含有_______________。

          【實驗思考Ⅱ】試管中剩余固體是否仍含有CaCO3?

          【實驗探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸(1:1),又有大量氣泡產(chǎn)生。

          (1)由此得出的結(jié)論是_____________________________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

          比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象,解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因:________________________________________。

          【拓展延伸】(1)反應(yīng)剩余液放置一段時間后,溶液pH增大,其主要原因是鹽酸有揮發(fā)性,溶質(zhì)氯化氫揮發(fā)了。

          (2)假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng),看不到氣泡產(chǎn)生時,停止收集氣體。收集到的CO2質(zhì)量_______(選填“>”、“<”、“=”)8.8g。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列屬于可再生能源的是

          A.煤 B石油 C天然氣 D酒精

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān),市場上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為(

          A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】量筒中盛有一定量的液體.如果將量筒舉過頭頂讀數(shù),則讀取的體積讀數(shù)與液體實際體積相比

          A.偏小 B.偏大 C.沒有影響 D.與人的身高有關(guān)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用量筒量取溶液,視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為9毫升.則該學(xué)生實際倒出的溶液體積(

          A.小于6毫升 B.大于6毫升 C.等于6毫升 D.無法確定范圍

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】霓虹燈能發(fā)出五顏六色的光是由于充入了哪種氣體

          A.氧氣 B.氮氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2

          2H2O +O2,該同學(xué)將50g過氧化氫溶液和1 g 二氧化錳混合,完全反應(yīng)后,稱量剩余的混合物質(zhì)量為49.4g。

          求:(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 g。

          2)該同學(xué)所用過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少(列式計算)?

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          同步練習(xí)冊答案