Question

小明的鄰居張大爺是種植蔬菜專業(yè)戶，去年購(gòu)買的化肥，由于外包裝上的字跡看不清，只記得是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種，張大爺正為此煩惱。    
(1)小明利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案幫助他鑒別化肥：    
【實(shí)驗(yàn)步驟】    取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨。    
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】    嗅到氨味。    
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】    小明由上述實(shí)驗(yàn)推斷該化肥不是________________。    
(2)小明暑假期間到農(nóng)田施肥時(shí)，發(fā)現(xiàn)撒落在地上的碳酸氫銨在陽(yáng)光的照射下很快消失了，同時(shí)有濃烈的刺激性氣味。他很好奇，返校后和同學(xué)們進(jìn)行探究，請(qǐng)你一同參與：    
【提出問(wèn)題】溫度較高時(shí)，碳酸氫銨能分解嗎？產(chǎn)物是什么？
【猜想假設(shè)】    碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、         二氧化碳、氨氣。    
【收集資料】    氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。    
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器省略）。    

①根據(jù)現(xiàn)象：_________________實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣。
②裝置B中澄清石灰水_______________，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。   
③小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B中產(chǎn)物，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成。請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)并完成驗(yàn)證B中產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)碳酸氫銨受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】(4)在上述同學(xué)們的探究活動(dòng)申，你最欣賞的設(shè)計(jì)是_________________________________。  
【實(shí)驗(yàn)反思】(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為碳酸氫銨化肥在存放時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是________________________________________________________（寫一條）。

Answer 1

(1)硫酸鉀  
(2)①干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)  
②變渾濁 ； Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O      
③
(3)NH₄HCO₃=NH₃↑+H₂O+CO₂↑    
(4)小明同學(xué)用生石灰和水反應(yīng)放出的熱量做熱源（或小紅同學(xué)驗(yàn)證二氧化碳的方法）（其他合理答案也可）   
(5)NH₄HCO₃存放時(shí)應(yīng)避光、避熱、密封