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        1. 【題目】金屬的使用及冶煉歷史引起了某;瘜W興趣小組同學們的極大興趣,他們進行如下探究:

          1)鈦(Ti 因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注,化學興趣小組的同學們對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究。

          (提出假設)①Ti的金屬活動性比Mg強;②Ti的金屬活動性介于MgAg之間。

          (查閱資料)在相同條件下,活潑金屬與酸反應,產生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強。

          (實驗設計)一定溫度下,取大小相同的MgTi、Ag三種金屬薄片,分別投入等質量、等溶質質量分數(shù)的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。

          請回答:三種金屬薄片加入稀鹽酸前都要先用砂紙將表面擦光亮,其目的是_____

          (實驗現(xiàn)象)

          金屬

          Mg

          Ti

          Ag

          反應現(xiàn)象

          反應強烈

          反應緩慢

          無明顯現(xiàn)象

          (實驗結論)假設_____不正確,理由是_____。

          (實驗反思)用不同溶質質量分數(shù)的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結論?_____(填不能),請說明理由:_____。

          2)小剛與小紅分別做相同質量的不同金屬與同溶質質量分數(shù)的稀硫酸反應的實驗,實驗結束后,分別繪制出金屬Zn、Fe與稀硫酸反應放出H2的圖象(如圖所示)。兩個圖象中存在錯誤的是_____的圖象,理由是_____;他們所繪圖象不同的原因是_____。

          由該實驗可以得到的結論:

          ①金屬與酸反應的速率與_____有關。

          ②質量相同的不同金屬分別與足量的酸反應,若生成的鹽中金屬的化合價相同,則生成氫氣的量與_____有關。

          【答案】除去氧化膜利于直接反應 鎂反應速率比鈦快 不能 反應速率與反應物濃度有關 小紅 圖象中FeZn標反了,Zn的反應速率較Fe 小剛取的金屬量較少,金屬反應完,而小紅取的酸量較少,酸完全反應完 金屬活動性 相對原子質量

          【解析】

          1)實驗前,三種金屬薄片加入稀鹽酸前都要先用砂紙將表面擦光亮,其目的是除去氧化膜利于直接反應。根據(jù)反應速率越快,金屬活動性越強的原則,鎂比鈦反應強烈,可知①的假設是錯誤的。而且反應速率與反應物的濃度有關,所以不能用不同溶質質量分數(shù)的足量稀鹽酸反應來探究金屬的活動性強弱。

          2)兩個圖象中存在有錯誤的是小紅的圖象,判斷錯誤的理由是Zn的反應速率較Fe快,因此圖象中FeZn標反了。圖象不同的原因是:小剛取的金屬量較少,金屬完全反應,而小紅取的酸量較少,酸完全反應。

          3)金屬與酸反應的速率與金屬活動性有關。

          (4)金屬與酸反應中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與相對原子質量有關。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)酒精中含有甲醇,關于甲醇的下列敘述正確的是(  )

          A.甲醇是由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成

          B.甲醇中碳元素質量分數(shù)最大

          C.甲醇是由三種元素組成的有機物

          D.甲醇的相對分子質量是32

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設計了如圖所示的四組實驗方案.

          (1)其中能達到實驗目的是

          (2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為

          (3)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現(xiàn)象說明有 物質生成(填化學式),滴入酚酞后溶液呈紅色.

          (4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性.使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和 三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物.

          (5)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證.請根據(jù)要求完成下列空白:

          實驗內容

          預測現(xiàn)象

          結論

          取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置

          ①若有白色沉淀,溶液呈無色

          物質是碳酸鈉

          ②若無沉淀生成,溶液呈紅色

          物質是氫氧化鈣

          ③若有白色沉淀,溶液呈紅色

          (6)乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密,原因是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題。

          1A裝置中a儀器的名稱是_____。

          2)選用AB裝置都能制備的氣體是_____,用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是_____,使用B裝置可以通過控制_____從而控制反應速率。

          3)實驗室用B裝置制取CO2時,;煊HCl氣體和H2O,要收集純凈的CO2,其裝置連接順序為B-H-G-D,則H中的試劑應換成_____;不能用NaOH溶液的原因是_____(寫出化學方程式)。檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是_____。

          4)查閱資料:通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應;還能與堿溶液反應生成鹽和水;實驗室制取少量NO2氣體的方法是廢銅和濃硝酸反應,生成硝酸銅、水和NO2氣體。

          ①制取NO2的發(fā)生裝置可選用_____。

          ②若用F裝置來收集NO2,氣體應從接口_____(填序號)處進入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是_____(填字母)。

          5I中的現(xiàn)象是量筒涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為大象牙膏。其原理是H2O2在某些催化劑作用下,迅速分解產生氧氣和水,請寫出反應的化學方程式_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學習鹽酸的化學性質后,小娟做如下實驗:

          (實驗探究)

          實驗步驟

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          結論或解釋

          黑色固體完全溶解,溶液呈_____

          鹽酸與氧化銅發(fā)生了化學反應

          加入稀鹽酸后,未觀察到明顯現(xiàn)象;滴入酚酞后,溶液變紅色

          鹽酸與氫氧化鈉未發(fā)生化學反應

          將步驟Ⅰ、Ⅱ的廢液混合

          有沉淀生成,溶液仍為紅色

          生成沉淀的原因(用化學方程式解釋)_____;所得溶液中溶質的成分_____(酚酞除外)

          (實驗反思)

          小勇認為小娟實驗步驟Ⅱ的結論不正確,理由是_____,于是小娟另取試管重新做了步驟Ⅱ的實驗,在滴入酚酞溶液變紅色后,繼續(xù)滴加稀鹽酸。邊滴邊振蕩。當觀察到_____時,說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應。從微觀角度看,此反應的實質是_____。

          實驗結束后,小娟將步驟Ⅲ燒杯中的溶液進行了過濾,并向所得溶液中加入_____再倒掉,以防止環(huán)境污染。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】工業(yè)上利用某廢渣(含FeSO4、Fe2SO43及少量CaOMgO)制備高檔顏料鐵紅(主要成分為Fe2O3)和回收(NH42SO4.具體生產流程如下:

          (背景信息)

          a 氧化還原反應中,會有元素化合價發(fā)生變化。

          b 3Fe2SO43+12NH3H2O=NH42Fe6SO44OH12(銨黃鐵礬晶體)+5NH42SO4

          1)步驟③中操作Y的名稱是_______________。

          2)加入物質X溶解廢渣,X應選用______________(填序號)。

          A 鹽酸 B 硫酸 C 氨水 D 氫氧化鈉

          步驟①酸浸時,生成鹽的化學方程式為___________________________(任寫一個)。

          3)步驟②通入氧氣氧化的目的是_________________;工業(yè)上對該操作控制在4小時左右為宜,根據(jù)如圖有關數(shù)據(jù)分析,影響Fe2+氧化率的變化規(guī)律:________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖像不能正確反映其對應變化關系的是

          A.向一定質量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

          B.向等質量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉至過量

          C.向一定量硝酸銀溶液中逐漸加入銅粉至過量

          D.向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】AB……H八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,氣體D能使帶火星的木條復燃,E是一種組成元素與水相同的液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。

          試推斷:(1)寫出下列物質的名稱

          A_____ B_____D_____E_____G_____H_____。

          2)寫出反應①②③的文字表達式,并指出反應的基本類型:

          _____ _____反應。

          _____ _____反應。

          _____ _____反應。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】歸納是學習的重要方法,小明在復習鹽酸的性質時,歸納出鹽酸的五條化學性 (如圖所示,連線表示相互反應)。

          (1)為了驗證性質,小紅將紫色石蕊溶液加到鹽酸中,溶液變_____色。

          (2)圖中物質A為氫氧化鎂或氫氧化鋁,則代表的物質類別是________。

          (3)鹽酸的性質決定了鹽酸可用于清除鐵銹,寫出該反應的化學方程式:_____

          (4)可用物質A治療胃酸過多,寫出該反應的化學方程式:_____。(只寫其中一個)

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