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          以下是一些實(shí)驗(yàn)裝置，請結(jié)合下圖回答問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a
           
          ；b
           
          ．
          （2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳在該反應(yīng)中起
           
          作用，可選用的發(fā)生裝置是
           
          （填字母代號），選擇該裝置的原因
           
          ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
          （2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
          根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件可以選擇發(fā)生裝置．
          解答：解：（1）a是試管，常用作反應(yīng)容器；b是集氣瓶，常用來收集氣體．
          故填：試管；集氣瓶．
          （2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用，能夠加快過氧化氫的分解速率；
          實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置；
          過氧化氫溶液是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)不需要加熱，這是選擇B裝置作為發(fā)生裝置的依據(jù)；
          過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為：2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑．
          故填：催化；B；固體和液體混合，不需要加熱；2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑．
          點(diǎn)評：本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          18、某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2氣體．以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．

          （1）制取并收集干燥的CO2氣體，可采用的裝置組合是
          ADB
          （填字母）．
          （2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，
          不能
          （填“能”或“不能”）將稀鹽酸換成濃鹽酸，理由是：
          因?yàn)闈恹}酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性，使產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體
          ．
          （4）該小組探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯的現(xiàn)象，為探究二氧化碳和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置，請你和他們一起完成相關(guān)的探究報(bào)告：
          ①如你選擇裝置（1）來完成該探究活動(dòng)，請簡述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
          液體幾乎充滿試管
          ．試分析產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是：
          因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng)，使氣壓減小，液面上升
          ．
          ②小華同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)均無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應(yīng)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是
          因?yàn)槎趸伎扇苡谒遗c水反應(yīng)，可能也產(chǎn)生相同的現(xiàn)象
          ．
          ③為了回答小華同學(xué)的質(zhì)疑，請你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
          采用與此題裝置（1）相同的裝置，用水代替氫氧化鈉進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)
          ．（可圖示說明）
          （5）他們還想通過探究活動(dòng)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w具有“溫室效應(yīng)”，請幫他們設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案（可圖示說明）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過兩個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，請依據(jù)下圖回答問題：

          （1）寫出下面兩種標(biāo)號儀器的名稱：②
          錐形瓶
          錐形瓶
          ，④
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ．
          （2）小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用加熱的方法制取并收集一瓶較純凈的氧氣，已知他選用了儀器③⑤，那么他還需要使用上圖儀器中的
          ①⑥⑧⑨
          ①⑥⑧⑨
          （填序號）；在裝入藥品之前，應(yīng)該要先
          檢驗(yàn)裝置的氣密性
          檢驗(yàn)裝置的氣密性
          ，方法是
          把導(dǎo)管的一端插入水中，兩手緊握容器的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
          把導(dǎo)管的一端插入水中，兩手緊握容器的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
          ．
          （3）若改用雙氧水并制取較多量的氧氣，可選擇上述儀器中
          ②④⑦
          ②④⑦
          組成發(fā)生裝置（填序號）；實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素是
          藥品的狀態(tài)
          藥品的狀態(tài)
          和
          反應(yīng)的條件
          反應(yīng)的條件
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)室中若選裝置⑩用排空氣法來收集氧氣，氧氣應(yīng)該從
          a
          a
          端通入（填a或b）；若選裝置⑩并用排水法來收集氧氣，應(yīng)該先
          裝滿水
          裝滿水
          ，這時(shí)氧氣應(yīng)從
          b
          b
          端通入（填a或b）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過大半個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請結(jié)合下圖回答問題：
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          （1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
           

          （2）實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制取氧氣，其化學(xué)方程式是
           
          ，用裝置A和D制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先
           
          后熄滅酒精燈；實(shí)驗(yàn)室常用
           
          裝置收集二氧化碳，其驗(yàn)滿的方法是
           
          ．
          （3）通過查閱資料得知：①制取氨氣（NH3）方程式：
          2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
           加熱 
          .
           
          CaCl2+2H2O+2NH3↑．
          氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；
          ②氨氣在加熱條件下能與氧化銅（CuO）反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓迫“睔鈶?yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
           
          ，收集裝置是
           
          ．（填字母編號）
          ③請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          以下是一些實(shí)驗(yàn)裝置，請結(jié)合下圖回答問題：
              
              
          （1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a       ；b       。
              
          （2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳在該反應(yīng)中起       作用，可選用的發(fā)生裝置是        (填字母代號)，選擇該裝置的原因                             ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                    。
              
          

			
          

			
          
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