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          （2010?百色）不能用燃著的木條鑒別的一組物質(zhì)是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、根據(jù)空氣的成分和氧氣的性質(zhì)及影響燃燒現(xiàn)象的因素判斷．
          B、根據(jù)氮氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)判斷．
          C、根據(jù)的成分和燃燒現(xiàn)象判斷．
          D、根據(jù)羊毛和化纖的燃燒氣味判斷．
          解答：解：A、空氣中含有氧氣，只不過濃度比純氧低，氧氣能支持燃燒，燃著的木條在空氣中燃燒現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更旺，能鑒別，故A不可選；
          B、氮氣和二氧化碳都不燃燒，也不支持燃燒，二者不能用燃著的木條區(qū)分，故B可選；
          C、燃著的木條能使黑色火藥燃燒甚至爆炸，與氧化銅粉末沒有反應(yīng)，能鑒別，故C不可選；
          D、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，合成纖維燃燒時有特殊的刺激性氣味，能鑒別，故D不可選．
          故選B．
          點評：物質(zhì)的鑒別是初中化學(xué)的難重點，也是中考的熱點之一，了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，能運用比較法發(fā)現(xiàn)和利用物質(zhì)間的性質(zhì)差別是解題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?百色）下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
          

          


          
選項
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
除雜方法
          

          
A
N2（O2）
通過灼熱的銅網(wǎng)
          

          
B
CaCO3（NH4NO3）
溶解、過濾、洗滌、干燥
          

          
C
二氧化碳（一氧化碳）
通過灼熱的氧化鐵
          

          
D
CaCl2溶液（鹽酸）
加入適量的Na2CO3
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?百色）下列說法不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?百色）下列有關(guān)空氣成分的說法，不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?百色）右圖是上海世博會提倡的“低碳生活”宣傳畫之一．低碳生活就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，減低碳、特別是減少二氧化碳的排放量．下列作法不符合低碳生活要求的是（　�。�
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案