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        1. 【題目】.燃料是工農業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源。

          1)汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油,關于乙醇汽油的說法中不正確的是_________

          A 乙醇屬于可再生性能源 B 乙醇汽油不能用作汽車燃料

          C 使用乙醇汽油可減少大氣污染 D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

          2)汽車尾氣中含有CO、NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應,生成兩種常見的無毒氣體,反應的化學方程式為__________________

          3)以下是家用燃料的更新歷程:

          下列有關家用燃料更新的理由正確的是__________

          A 符合低碳經(jīng)濟原則; B 氣體燃料燃燒的更充分

          C 天然氣是可再生的能源; D 減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

          4)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質量分數(shù)分別約為75%82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析,相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是______。

          【答案】B BD 同質量的天然氣和液化石油氣中碳元素的質量天然氣要少得多,根據(jù)碳元素守恒,它們燃燒生成的二氧化碳的質量天然氣比液化石油氣少

          【解析】

          煤是不可再生的,且燃燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物;煤氣的主要成分是一氧化碳,有毒;液化石油氣是石油產(chǎn)品,不可再生,燃燒也產(chǎn)生較多的空氣污染物;天然氣是較清潔的燃料;燃燒的主要產(chǎn)物是二氧化碳和水。

          1A、乙醇是植物的籽粒發(fā)酵蒸餾制成的,屬于可再生性能源,故A正確;
          B、乙醇和汽油都能燃燒放熱,能用作汽車燃料,故B不正確;
          C、乙醇燃燒產(chǎn)生的空氣污染物少,是一種清潔能源,使用乙醇汽油可減少大氣污染,故C正確;
          D、乙醇是可再生性能源,使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,故D正確。故選B
          2)汽車尾氣中含有CO、NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應,生成兩種常見的無毒氣體,則反應物是CO、NO,反應條件是催化劑,生成物無毒及反應前后元素的種類不變,產(chǎn)物為二氧化碳和氮氣,故反應的化學方程式為。
          3A、煤、石油、天然氣燃燒燃燒的主要產(chǎn)物都是二氧化碳,不符合低碳經(jīng)濟原則,故A不正確;
          B、天然氣是氣體燃料,與空氣接觸面積大,燃燒的更充分,產(chǎn)生的大氣污染物少,故B正確;
          C、天然氣屬于化石燃料,是不可再生的能源,故C不正確;
          D、煤氣、液化石油氣、天然氣相對于煤燃燒不講,燃燒充分,含雜質少,燃燒產(chǎn)生的空氣污染物少,故D正確。故選BD。
          4)天然氣和液化石油氣中碳元素的質量分數(shù)分別約為75%82.3%,則同質量的天然氣和液化石油氣中碳元素的質量天然氣要少得多,根據(jù)碳元素守恒,它們燃燒生成的二氧化碳的質量天然氣比液化石油氣少。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗是進行科學探究的重要途徑,請根據(jù)下圖回答問題:

          A 水通直流電 B測定空氣中氧氣含量 C過濾液體

          1)用A圖所示裝置進行電解水實驗時,a管產(chǎn)生的氣體是_______;實驗中加入少量氫氧化鈉的作用是______;

          2)用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時,得到的結論是:_________;

          3)用C圖所示裝置過濾液體,圖中玻璃棒的作用是:________;若過濾后的濾液渾濁,試寫出一條可能的原因:_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】物質性質決定物質用途,用途反應物質的性質。

          (一)探究物質的性質。

          用上圖所示的方法可檢驗氫氣的純度,根據(jù)該圖示可以推測出氫氣的性質__________、__________, 該反應的符號表達式為__________。

          (二)探究物質的用途。

          水與我們人類的關系非常密切,在生產(chǎn)、生活和科學實驗中有廣泛的用途,下圖的三個實驗中都用到水。

          1)三個實驗中水的作用各不相同。

          B燒杯中的水的作用是:___________;C水槽中的水是:_________

          2B實驗方案相比教材的實驗方案有個明顯的優(yōu)點,會避免有關不當操作帶來的誤差,該優(yōu)點是__________。

          (三)實驗的改進創(chuàng)新。

          利用下圖裝置進行硫燃燒的實驗:用氣卿(能不斷鼓入空氣的裝置)不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到微弱的淡藍色火焰:然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到__________火焰。

          寫出實驗中硫磺燃燒的符號表達式__________。該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于__________。推斷棉花的作用是__________,燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、CD是四種粒子的結構示意圖。

          根據(jù)以上信息回答:

          1)氟元素的核電荷數(shù)為_______,鈣元素的相對原子質量為_________。

          2D中的y=________。

          3B屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素。B粒子在化學反應中容易______(填“得到”或“失去”)電子形成離子,其離子符號是________。

          4A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似?_______(填字母標號),其中C圖所屬的元素在第_______周期,第______族。

          5)某離子符號為R2+,其中含有18個電子,R元素的相對原子質量為40,則R原子內的中子數(shù)=_______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A、B、C三種元素,它們形成的粒子結構示意圖如下,其中說法正確的是(

          元素

          A

          B

          C

          其形成的粒子結構示意圖

          A. 它們之間可形成化學式為AC的化合物

          B. 它們原子的核外電子層數(shù)相同

          C. A的粒子結構示意圖表示的是原子, B、C表示的是陽離子

          D. 它們之間可形成化學式為B2A的化合物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在實驗室里加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,實驗測得試管中固體的質量隨時間變化的相關數(shù)據(jù)見下表:請通過計算回答:

          加熱時間/min

          0

          t1

          t2

          t3

          t4

          固體質量/g

          28.0

          25.4

          23.2

          18.4

          18.4

          請請通過計算回答:

          1)實驗過程中共制得氧氣_____g;

          2)當完全反應后,二氧化錳的質量為_____g;

          3)原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)___?(寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組的同學們在實驗室用溶質質量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液,測定某稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。請你參與其中,并完成填空:

          [理論分析]計算鹽酸的溶質質量分數(shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質量和其中所含溶質的質量。

          [實驗步驟]

          1)取20g稀鹽酸于小燒杯中。

          2)向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。

          3)記錄溫度變化,繪制曲線圖。

          [數(shù)據(jù)處理]

          ①根據(jù)曲線判斷,當加入氫氧化鈉溶液的質量為___________時,反應恰好完全進行。

          ②當加入15g氫氧化鈉溶液時,所得溶液中的溶質為_____________(寫化學式)。

          ③列式計算該稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)_______。

          [反思]

          1)本實驗還可以利用試劑_______來幫助確定恰好完全反應的時間,現(xiàn)象是_________。

          2)在本實驗中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體?________為什么?______。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】人類的生存和發(fā)展離不開能源和資源。

          1)某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,下列結論中正確的是_____(選填字母)。

          A1中的熱水只起到提高溫度的作用

          B2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象

          C1中的實驗可以比較紅磷和白磷著火點的高低

          D該實驗主要利用了銅片良好的導熱性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體可以看到銅片表面變黑

          2)乙醇屬于_____(填不可)再生資源,寫出乙醇燃燒的化學方程式_____。

          3)已知:在相同的溫度和壓強下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),反之亦然。取20℃和下體積比為13的甲烷和O2混合,在一定條件下充分反應,恢復到初始溫度和壓強,則生成的CO2分子個數(shù)與原來的氣體分子數(shù)之比為_____。在我們的日常生活中用到的燃氣有液化石油氣和天然氣等,液化石油氣的主要成分含有丙烷(),原本以液化石油氣為燃料的家庭若要改用天然氣,灶具的改進方法可以是_____(選填字母)。

          A減小空氣的進入量

          B增大天然氣的進入量

          C增大空氣的進入量

          D減小天然氣的進入量

          4)氫氣是最清潔的能源。某同學用電解器電解水時,在水中加少許硫酸鈉增強其導電性,通電一段時間后,發(fā)現(xiàn)正極上產(chǎn)生3.2g氣體。用化學方程式計算電解掉的水的質量為多少?(在答題卡上寫出計算過程)_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷,來測定白磷燃燒前后質量的變化情況,用來驗證質量守恒定律的實驗。

          1 白磷在錐形瓶中燃燒時,常常導致瓶塞被沖開,實驗失敗。 導致瓶塞被沖開的原因是_________。 為了防止瓶塞被沖開,你的改進方法是_________。

          2)白磷燃燒的方程式是__________。

          3 實驗時,用加熱后的玻璃棒點燃白磷,你還能找出其他方法點燃瓶內的白磷嗎?(寫出一種方法)_________

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