【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理合理的是()
A.因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H
C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
D.因?yàn)殒V、鐵、鋅都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,所以其他金屬也能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
【答案】B
【解析】
A、對(duì)分子構(gòu)成的物質(zhì)來(lái)說(shuō),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒.H2O和H2O2的組成元素相同,但它們的分子不同,因此它們的化學(xué)性質(zhì)不同,故A的說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變。蠟燭燃燒生成CO2和H2O,反應(yīng)后有碳、氫、氧三種元素,反應(yīng)前也應(yīng)有三種元素,又因?yàn)榉磻?yīng)物質(zhì)中有氧氣,故只能判斷蠟燭中一定有碳?xì)湓,可能有氧元素,?/span>B的說(shuō)法正確;
C、物質(zhì)燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件:①物質(zhì)具有可燃性;②可燃物與氧氣接觸;③可燃物的溫度達(dá)到其自身的著火點(diǎn),滅火只要控制其中的一個(gè)條件就可以,故C的說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、鎂、鐵、鋅都能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,因?yàn)殒V、鐵、鋅的金屬活動(dòng)性在氫之前,在氫之后的金屬不能與稀硫酸反應(yīng)生成,故D說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅、銀等是生活中常見(jiàn)的金屬。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)鋁比鐵活潑,但通常鋁的耐腐蝕性比鐵強(qiáng),原因是_____;
(2)下列鐵的用途是利用鐵生銹原理的是_____;
A 用鐵鍋炒菜
B 鐵與硫酸銅反應(yīng)制取銅
C 食品包裝袋中用鐵粉做脫氧劑
(3)為驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序,可將銀和鐵依次放入_____溶液中即可達(dá)到目的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)保護(hù)水資源刻不容緩的原因是_______、________。
(2)寫(xiě)出防治水體污染的一條措施___________。
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中常用到的凈水方法有_______、______、_____等。
(4)檢驗(yàn)自來(lái)水樣是軟水的方法為,取水樣于試管,滴加適量_______,振蕩,若________則為軟水。生活中可以通過(guò)_______方法來(lái)降低水的硬度。
(5)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的意義是________、________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一,下列分類正確的是(____)
A 空氣污染物:NO2、SO2、PM 2.5
B 清潔能源:地?zé)崮堋⑹、?/span>
C 純凈物:潔凈的空氣、H2O2溶液、冰水混合物
D 可在酒精燈上加熱的儀器:試管、燒杯、_____(填一種儀器的名稱)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌消毒作用。其中鐵元素化合價(jià)為_____。
(2)為使葡萄果實(shí)飽滿、提高含糖量,在葡萄生長(zhǎng)的中后期可適當(dāng)施加硫酸鉀、過(guò)磷酸鈣、硝酸鉀等肥料,其中屬于復(fù)合肥料是_____。
(3)鐵元素是組成人體血紅蛋白的重要元素,市場(chǎng)上有含少量鐵粉的營(yíng)養(yǎng)麥片,在人體胃液中與鹽酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化成可吸收的亞鐵鹽,從而達(dá)到補(bǔ)鐵的目的,人體缺鐵會(huì)引起_____病。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭自制汽水時(shí),需加入白糖、食用色素、小蘇打、檸檬酸、涼開(kāi)水等。
(1)汽水是溶液,其中加入的白糖是_____(填“溶質(zhì)”或“溶劑”)。
(2)飲用汽水時(shí),將瓶蓋打開(kāi),會(huì)有大量氣泡冒出,該氣體的成分是_____,將該氣體通入澄清石灰水中,觀察到_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是
事實(shí) | 解釋 | |
A | 濕衣服能晾干 | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
B | 一滴水中約含有 1.67×1021 個(gè)水分子 | 分子的體積小 |
C | CO 有毒而 CO2 無(wú)毒 | 組成兩種物質(zhì)的元素不同 |
D | 10mL 水和 10mL 酒精混合后小于 20mL | 分子間有間隔 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)一些事實(shí)或現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是
事實(shí)或現(xiàn)象 | 事實(shí)或現(xiàn)象的解釋 | |
A | 氣體受壓,體積縮小 | 分子間的間隔變小 |
B | 鋁制品比鐵制品耐腐蝕 | 鋁比鐵的金屬活潑性穩(wěn)定 |
C | 氫氣能燃燒,水能滅火 | 氫氣和水的分子構(gòu)成不同 |
D | 用碳素筆書(shū)寫(xiě)檔案、文件、重要資料等 | 常溫下,碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按照要求填空:
(1)生活中常用_____的方法降低水的硬度,同時(shí)又可以殺菌消毒。
(2)炒菜時(shí)油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅。其滅火的原理是_____。
(3)鐵制品生銹,是因?yàn)殍F與空氣中的____發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(4)在冰箱中放置____,可除去其中的異味。
(5)使用含碳燃料時(shí)一定要注意安全,否則會(huì)引起人窒息或中毒死亡。請(qǐng)寫(xiě)出一條使用時(shí)的安全措施:____。
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