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        1. 探究影響食鹽在水中溶解速率的因素:
          小英在做飯時,發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率.
          (1)從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中,寫出其中兩項,并預(yù)測此因素對食鹽溶解速率的影響:
          因素①______,
          你的預(yù)測______;
          因素②______,
          你的預(yù)測______.
          (2)從你所列因素中選出一個,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測.你設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案是:
          【答案】分析:只要能改變食鹽與水的接觸機(jī)會就能改變食鹽的溶解速率,攪拌、升溫都能加快水分子運(yùn)動速度,也就能加快食鹽與水的接觸機(jī)會,從而加快了食鹽的溶解速率.
          解答:解:(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),影響食鹽在水中溶解速率的因素有溫度、食鹽顆粒大小和攪拌等,攪拌、升溫都能加快水分子運(yùn)動速度,也就能加快食鹽與水的接觸機(jī)會,從而加快了食鹽的溶解速率,固體顆粒大小決定了固體與水的接觸面積的大小,也能改變?nèi)芙馑俾剩?br />(2)解答本題的難點(diǎn)是第(2)問設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)驗(yàn)設(shè)計時要注意:①控制變量.該實(shí)驗(yàn)設(shè)計除了要觀察的變量(如攪拌)處,其余變量(如水的體積、食鹽的質(zhì)量、顆粒的大小、放入的時間、溫度等)都應(yīng)始終保持相同.②測量變量.實(shí)驗(yàn)設(shè)計要說清楚變量如何測量(通過觀察食鹽全部溶解所需要的時間,確定溶解快慢).這里食鹽用量在保證能最終完全溶解的速率.在燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個燒杯中食鹽完全溶解所需的時間.
          故答案為:(1)①溫度;溫度升高(或溫度降低)食鹽溶解速率加快(或減慢);②攪拌;攪拌能加快食鹽的溶解;
          (2)攪拌影響因素:在兩個燒杯中各放入50mL溫度相同的水,分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽,同時放進(jìn)燒杯中,在一個燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需的時間.
          點(diǎn)評:改變固體與水的接觸機(jī)會就能改變固體的溶解速率,一般影響溶解速度的因素是:溫度、是否攪拌、顆粒大。O(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時要注意變量的控制方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          學(xué)習(xí)了溶液的概念后,老師的提問及同學(xué)的回答如圖1所示:

          (1)以上三位同學(xué)中對溶液描述正確的是
          王華、李佳
          王華、李佳

          老師接著問:“你們還想知道什么?”
          王華回答:“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎?”
          李佳回答:“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?”
          (2)如果用實(shí)驗(yàn)回答王華的問題,則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是:
          、
          酒精
          酒精

          (3)針對李佳的問題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列探究,包括繪制如圖2A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是
          A
          A
          物質(zhì)的溶解度曲線.
          溫度(℃) 溶解度(g)
          A B C
          20 20 20 40
          40 30 25 30
          60 53.5 30 20
          (4)你覺得影響固體物質(zhì)在水中溶解能力的因素還可以是
          固體顆粒大小
          固體顆粒大小
          、
          攪拌或溫度等
          攪拌或溫度等

          從你所列因素中選出一個,通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的預(yù)測.你設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案是
          攪拌影響:在兩個燒杯中各放入50mL水,分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽;同時放進(jìn)燒杯中,在一個燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需的時間
          攪拌影響:在兩個燒杯中各放入50mL水,分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽;同時放進(jìn)燒杯中,在一個燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需的時間

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時,進(jìn)行了一系列探究活動并進(jìn)行相關(guān)歸納,請你作為其中一員,參與他們的探究.
          【活動一】小紅對“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液?”進(jìn)行探究.選取如下生活用品.
          物品有:①粗鹽;②植物油;③蒸餾水;④冰塊;⑤蔗糖;⑥濃硫酸;⑦二氧化錳;⑧KMnO4儀器任選.
          (1)通過該探究活動,小紅得出結(jié)論:有的物質(zhì)放入水中能形成溶液.如上述物質(zhì)中
           
          放入水中就能形成溶液(填“序號”)
          (2)為了安全起見,小紅同學(xué)進(jìn)行濃硫酸和蒸餾水混合的操作是
           

          【活動二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如表:
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 探究下列物質(zhì)溶解前后液體溫度變化情況
          實(shí)驗(yàn)用品 藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
          操作過程 精英家教網(wǎng)
          (1)圖示③中的操作存在一處錯誤,應(yīng)改正為
           

          (2)經(jīng)老師指出原因后,小明同學(xué)又重新做了三次食鹽,三次實(shí)驗(yàn)得出相同的結(jié)果,該結(jié)論為
           

          【活動三】小聰同學(xué)為了探究某一實(shí)驗(yàn)?zāi)康模O(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
          粗鹽溶解→粗鹽水過濾→濾液蒸發(fā)→計算→稱量(氯化鈉:2.5g,水:47.5g)→溶解
          (1)“濾液蒸發(fā)”操作中用到的儀器有
           

          (2)小聰同學(xué)的探究目的是
           

          【活動四】小偉對“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響?”這一課題進(jìn)行探究.
          (1)小偉從日常的事實(shí):①食鹽易溶于水,難溶于植物油;②硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水.分析得出:物質(zhì)溶解性有
           
          、
           
          決定.
          (2)還有哪些因素對物質(zhì)溶解性有影響?小偉對此假設(shè)是:溫度越高,物質(zhì)溶解性越強(qiáng).小偉決定用對比實(shí)驗(yàn)法來驗(yàn)證,該方案中應(yīng)控制的條件是
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時,進(jìn)行了一系列探究活動并進(jìn)行相關(guān)歸納,請你作為其中一員,參與他們的探究。

          【活動一】小紅對“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液?”進(jìn)行探究。選取如下生活用品。

          物品有:①粗鹽;②植物油;③蒸餾水;④冰塊;⑤蔗糖;⑥濃硫酸;⑦二氧化錳;⑧KMnO4儀器任選。

          (1)通過該探究活動,小紅得出結(jié)論:有的物質(zhì)放入水中能形成溶液。如上述物質(zhì)中     放入水中就能形成溶液(填“序號”)

          (2)為了安全起見,小紅同學(xué)進(jìn)行濃硫酸和蒸餾水混合的操作是                   。


          【活動二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如下表:

          (1)圖示③中的操作存在一處錯誤,應(yīng)改正為                                 。

          (2)經(jīng)老師指出原因后,小明同學(xué)又重新做了三次食鹽,三次實(shí)驗(yàn)得出相同的結(jié)果,該結(jié)論為                                     。

          【活動三】小聰同學(xué)為了探究某一實(shí)驗(yàn)?zāi)康,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

          粗鹽溶解→粗鹽水過濾→濾液蒸發(fā)→計算→稱量(氯化鈉:2.5 g,水:47.5 g)→溶解

          (1)“濾液蒸發(fā)”操作中用到的儀器有                                        。

          (2)小聰同學(xué)的探究目的是                                   。

          【活動四】小偉對“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響?”這一課題進(jìn)行探究。

          (1)小偉從日常的事實(shí):①食鹽易溶于水,難溶于植物油;②硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水。分析得出:物質(zhì)溶解性有           、            決定。

          (2)還有哪些因素對物質(zhì)溶解性有影響?小偉對此假設(shè)是:溫度越高,物質(zhì)溶解性越強(qiáng)。小偉決定用對比實(shí)驗(yàn)法來驗(yàn)證,該方案中應(yīng)控制的條件是                       。

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          同步練習(xí)冊答案