【題目】如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。下列說(shuō)法中正確的是
A.t1℃時(shí)X的溶解度大于Y的溶解度
B.t2℃時(shí)X的溶解度等于Y的溶解度
C.t3℃時(shí)X的飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t1℃時(shí)Y的不飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，變?yōu)轱柡腿芤?/span>
【答案】B
【解析】
A.在t1℃時(shí)Y的溶解度曲線(xiàn)在X的上方，故此時(shí)Y的溶解度大于X的溶解度，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；
B. 在t2℃時(shí)X、Y溶解度曲線(xiàn)相交于一點(diǎn)，故二者溶解度相等，故B說(shuō)法正確；
C.由溶解度曲線(xiàn)可知，X的溶解度隨溫度降低而減小，故t3℃時(shí)X的飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，X溶解度也隨之下降，會(huì)有晶體析出，仍為飽和溶液，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D.由溶解度曲線(xiàn)可知，Y的溶解度隨溫度升高而增大，故t1℃時(shí)Y的不飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，Y溶解度也隨之增加，仍為不飽和溶液，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①___________；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是_______（填字母），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________，試管口略向下傾斜的原因是_______，需要對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行的改進(jìn)是________。若用F裝置收集氧氣，則氣體從________（填“a”或“b”）進(jìn)入，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是_____________。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物制取氨氣，所需的發(fā)生裝置為______（填字母），氨氣極易溶于水、密度小于空氣，收集裝置可用_______（填字母）或F裝置。
（4）某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣（CaO2）增加魚(yú)池中的含氧量，過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)能夠放出氧氣，所以小組決定用過(guò)氧化鈣為原料制取氧氣：
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象 |
| ①檢查裝置氣密性． ②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。 |
①過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)______（填“適合”或“不適合”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
②小林希望加快該反應(yīng)速率，請(qǐng)你幫他提出合理化建議：_____________。
③同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：（a）氫氧化鈣和氧氣（b）碳酸鈣和氧氣。你認(rèn)為猜想__________一定是錯(cuò)誤的，請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答:
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________,鈣元素的原子序數(shù)為_______
（2）若D是原子,則X=_______
（3）A、B、C中屬于同種元素的粒子是________（填序號(hào)）
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________ （填序號(hào)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年是俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)明元素周期表150周年，聯(lián)合國(guó)將今年定為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。元素周期表揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系，使其構(gòu)成一個(gè)完整體系。
（1）下圖為氟元素在元素周期表中的信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
寫(xiě)出圖中①代表的元素符號(hào)_____，鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。
（2）由氟和鎂兩種元素組成化合物氟化鎂的化學(xué)式為_____
（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_____（填序號(hào)）。
（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，趙敏采用了如圖所示裝置：由兩個(gè)注射器組成的密閉容器中留有25mL空氣（不考慮玻璃管內(nèi)氣體的體積），給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻后，將氣體推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀(guān)察密閉裝置內(nèi)空氣體積的變化。
（資料）銅絲在加熱時(shí)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體。
（1）在加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞的目的是_____。
（2）寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。
（3）趙敏測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 | 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 |
25mL | 21mL |
由此數(shù)據(jù)可以推算出她測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____21%（填“＞”“＜”或“＝”）。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是_____（填序號(hào)，多選）
①裝置氣密性差
②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫
③加入銅絲量太少
④加入銅絲量太多
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）用上圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序___________。
（2）圖③中玻璃棒的作用是__________。
（3）稱(chēng)量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖，則稱(chēng)取NaCl的實(shí)際質(zhì)量為______；若當(dāng)時(shí)藥品與砝碼放反了，稱(chēng)取藥品的質(zhì)量變?yōu)?/span>__________。
（4）根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_____________mL(水的密度為1g/mL)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】原子序數(shù)為11～17號(hào)元素的元素符號(hào)和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)結(jié)合下圖回答：
（1）原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為_________，最外層有_________個(gè)電子。
（2）結(jié)合上圖用符號(hào)表示下列內(nèi)容：
①原子序數(shù)為12的原子形成的離子符號(hào)___________。
②分子中含有兩個(gè)原子物質(zhì)的化學(xué)式___________。
③原子序數(shù)為13、17的兩種元素組成化合物的化學(xué)式___________。
（3）從11～17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】寫(xiě)出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰：_____________________
（2）一種黑色固體在氧氣中燃燒，其生成物可使澄清石灰水變渾濁：______________
（3）推斷：有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體；B在A中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰、且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火焰立即熄滅，且D能使澄清的石灰水變渾濁。由此可推斷（填名稱(chēng)）：A是______ B是__________ C是__________ D是________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）上圖裝置中，儀器①名稱(chēng)是_____儀器②名稱(chēng)是_____。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和MnO2粉末制取氧氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填字母序號(hào)），收集裝置可選用_____（填字母序號(hào)）。
（3）在加入藥品前，檢查氧氣制取裝置氣密性的方法是_____。
（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和MnO2粉末制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
（5）甲烷（CH4）是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小且難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷。根據(jù)上述信息判斷，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)），收集甲烷氣體的裝置是_____（填字母序號(hào)）。
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