Question

下列4個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中正確的是：（ ）

A．加熱氯酸鉀制取氧氣
B．二氧化錳與氯酸鉀共熱時二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時間的變化圖象
C．紅磷在密閉容器中燃燒時容器內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化
D．紅磷在密閉容器中燃燒時氧氣含量的變化情況

Answer 1

【答案】分析：催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變．在加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗中，二氧化錳是催化劑，加快了反應(yīng)速率，因此A選項中產(chǎn)生氧氣的起點(diǎn)不應(yīng)在同一點(diǎn)．B中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不應(yīng)從O開始．C、D以空氣中氧氣含量的測定為情境，實則考查質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，但只要反應(yīng)開始，反應(yīng)物的質(zhì)量在減少，生成物的質(zhì)量在增加，直到反應(yīng)結(jié)束，而總質(zhì)量保持不變．
解答：解：根據(jù)分析，A選項的圖象應(yīng)為： 
B選項的圖象應(yīng)為：
 C選項符合質(zhì)量守恒定律，正確；    
D選項的圖象應(yīng)為：
故選C
點(diǎn)評：此題以實驗室制取氧氣和空氣中氧氣含量的測定實驗為情境而創(chuàng)設(shè)，主要考查對催化劑的概念和質(zhì)量守恒定律的理解，對培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力很有幫助．