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        1. 取a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,另在b中放少量高錳酸鉀,分別加熱,放出氧氣的質(zhì)量(mo2)與時(shí)間(t)圖象正確的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.
          【答案】分析:高錳酸鉀受熱容易分解,生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,比只加熱氯酸鉀,增加了產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,故可以加快反應(yīng)的速率.催化劑加快了反應(yīng)的速度,但不管是什么情況這兩種反應(yīng)都不會(huì)開(kāi)始加熱就會(huì)生成氧氣.
          解答:解:高錳酸鉀分解生成的二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑,能加快氯酸鉀的分解速率,生成的氧氣能增加氧氣的質(zhì)量.氯酸鉀在較高的溫度下才能緩慢的放出氧氣,因而a反應(yīng)用的時(shí)間比b長(zhǎng),且產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比b少.不管是什么情況這兩種反應(yīng)都不會(huì)開(kāi)始加熱就會(huì)生成氧氣.D圖象符合此變化過(guò)程.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):用氯酸鉀制氧氣時(shí),若沒(méi)有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速的放出氧氣,高錳酸鉀在較低的溫度下分解生成的二氧化錳對(duì)氯酸鉀起了催化作用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題:
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          (1)儀器A的名稱(chēng)為
           
          ;可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
           
          (填序號(hào)).
          (2)可用作實(shí)驗(yàn)室制取CO2和用雙氧水制取氧氣發(fā)生裝置的是
           
          (填序號(hào)),其中實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
           
          .用裝置③制取氧氣的化學(xué)方程式是
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣用的是粗鋅和稀硫酸.用稀硫酸而不用鹽酸的原因是
           
          ;用粗鋅比用純鋅反應(yīng)速率更快,這是因?yàn)榇咒\中含可溶性的雜質(zhì)或能與酸反應(yīng)的雜質(zhì),這些雜質(zhì)的存在可大大提高該反應(yīng)的速率.取兩份質(zhì)量相等的純鋅粉,編號(hào)為a和b,在b中加入少量的氧化銅粉末,將a和b分別投入足量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后,則:
          產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量:a
           
          b(填>﹦<,下同);產(chǎn)生氫氣的速率:a
           
          b.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          15、取a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,另在b中放少量高錳酸鉀,分別加熱,放出氧氣的質(zhì)量(mo2)與時(shí)間(t)圖象正確的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          取a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,另在b中放少量高錳酸鉀,分別加熱,放出氧氣的質(zhì)量(mo2)與時(shí)間(t)圖象正確的是


          1. A.
          2. B.
          3. C.
          4. D.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          取a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,另在b中放少量高錳酸鉀,分別加熱,放出氧氣的質(zhì)量(mo2)與時(shí)間(t)圖象正確的是( 。
          A.
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          B.
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          C.
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          D.
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