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        1. 精英家教網(wǎng)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以二氧化碳為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求循環(huán),如圖所示.請(qǐng)完成:
          (1)若A在常溫下為氣態(tài)氧化物,則A的化學(xué)式為
           
          ;
          若B為難溶性鹽類,則標(biāo)號(hào)③的化學(xué)方程式為
           

          (2)若A和B都是由三種元素組成且組成元素相同,B為有機(jī)物,則標(biāo)號(hào)②反應(yīng)屬于
           
          反應(yīng)(填反應(yīng)類型);標(biāo)號(hào)③的化學(xué)方程式為
           
          分析:本題主要考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳有三個(gè)化學(xué)性質(zhì):既不能燃燒也不能支持燃燒,還不能供給呼吸;能與水反應(yīng);能與石灰水反應(yīng)(即能與堿溶液反應(yīng)).二氧化碳與一氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,二氧化碳與水反應(yīng),條件不同產(chǎn)物不同.在常溫下生成碳酸;在光照的條件下,在葉綠體內(nèi)生成有機(jī)物和氧氣.要注意化學(xué)方程式的書寫.
          解答:解:(1)A在常溫下為氣態(tài)氧化物,又是有二氧化碳轉(zhuǎn)化而來(lái)的,A就是一氧化碳.B為難溶性鹽類,二氧化碳能與石灰水反應(yīng),生成不溶于水的碳酸鈣白色沉淀.故答案為:CO; CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          (2)若A和B都是由三種元素組成且組成元素相同,B為有機(jī)物,那么A是碳酸,因此②是分解反應(yīng);③是綠色植物進(jìn)行光合作用的化學(xué)方程式.故答案為:分解;6CO2+6H2O
             光照   
          .
          葉綠體
          C6H12O6+6O2
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),還考查了物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化.特別是化學(xué)方程式的書寫,是中考的重點(diǎn)內(nèi)容,也是難點(diǎn)之一,一定要認(rèn)真練習(xí)書寫,綜合把握.在本題中體會(huì):條件不同產(chǎn)物不同的理念.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列有關(guān)水及溶液的問(wèn)題:
          (1)電解水能得到氫氣和氧氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由
           
          組成. 
          (2)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,簡(jiǎn)述區(qū)分硬水和軟水的方法:
           

          (3)生理鹽水中的溶劑是
           
          .如圖是一瓶注射液  標(biāo)簽的部分內(nèi)容,由此可知,該注射液中溶質(zhì)是
           
          ;溶質(zhì)的質(zhì)量為
           
          g(該溶液的密度以1g/cm3計(jì)).
          (4)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.示例:
          ①分解反應(yīng):電解水2H2O
           電解 
          .
           
          2H2↑+O2精英家教網(wǎng)
          ②置換反應(yīng)
           
          ;
          ③化合反應(yīng)
           
          ;
          ④復(fù)分解反應(yīng)
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
          示例:①分解反應(yīng):2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ②置換反應(yīng)  H2+CuO?Cu+H2O
          ③化合反應(yīng)
           

          ④復(fù)分解反應(yīng)
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2009年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
          (1)生理鹽水中的溶劑是
           
          .溶質(zhì)是
           

          (2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護(hù)水資源的是
           
          (填序號(hào)).
          A.大量使用化肥農(nóng)藥              B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
          C.使用含磷洗衣粉                D.生活污水直接排放
          (3)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
           
          (填序號(hào)).
          A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)                B.水分子之間間隔不變
          C.水分子分解成氫原子和氧原子    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
          (4)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
          精英家教網(wǎng)
          示例:①分解反應(yīng):電解水2H2O
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2H2↑+O2
          ②置換反應(yīng)
           

          ③化合反應(yīng)
           

          ④復(fù)分解反應(yīng)
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)課外活動(dòng)中,同學(xué)們玩起了以水為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號(hào)和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
          示例:①分解反應(yīng):分解反應(yīng):2H2O
          通電
          2H2↑+O2↑;
          ②置換反應(yīng)
           
          ;
          ③化合反應(yīng)
           
          ;
          ④復(fù)分解反應(yīng)
           

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