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        1. 某同學(xué)利用以下藥品:長(zhǎng)、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片和銅片,稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序。
          (1)實(shí)驗(yàn)前,用砂紙打磨金屬片的目的是:     ;
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撏瑢W(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ兩中合理的方案,如圖所示:

          若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為   、   ;
          (3)該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,溶液呈現(xiàn)為青色。
          A.向混合液中加入過(guò)量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化應(yīng)為:青色變淺至   色,最終變?yōu)闊o(wú)色。
          B.向混合液中插入鋅片,待其浸沒(méi)部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,以檢驗(yàn)其組成為鐵和銅。粉末中存在鐵的原因:
          ①反應(yīng)生成了鐵,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:     ;
               ;
          (4)如圖所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來(lái),接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為:①電流表     ;②銅片表面     。

          (1)除去金屬表面的氧化物(或污物);
          (2)H2SO4    FeSO4
          (3)A.淺綠。
          B.①FeSO4+Zn=ZnSO4+Fe;
          ②銅和鋅構(gòu)成原電池、電子轉(zhuǎn)移過(guò)程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質(zhì);
          (4)①指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);   ②變粗。

          解析試題分析:(1)放置在空氣中的金屬其表面會(huì)因與空氣反應(yīng)生成其氧化物。所以在金屬片使用前應(yīng)將這層金屬的氧化物用砂紙打磨除去。
          (2)從圖中可知,要通過(guò)與X的現(xiàn)象驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序,要求X應(yīng)最少與三種金屬中的兩種較活潑的都反應(yīng),所以X應(yīng)為H2SO4。
          Y與鋅、銅兩種金屬接觸后可得知三種金屬的活動(dòng)性順序,因此Y應(yīng)為含鐵的鹽。所以Y為FeSO4
          (3)A鋅的活動(dòng)性比鐵與銅都強(qiáng),所以鋅會(huì)與硫酸銅先發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋅(無(wú)色)。當(dāng)硫酸銅恰好反應(yīng)完全時(shí),溶液中含硫酸亞鐵(淺綠色)和硫酸鋅。剩余的鋅再與硫酸亞鐵反應(yīng),當(dāng)硫酸亞鐵全部反應(yīng)時(shí),溶液中只含硫酸鋅,此時(shí)溶液為無(wú)色。
          B溶液為青色,說(shuō)明硫酸銅還未完全參與反應(yīng)。因此鐵出現(xiàn)的原因是:銅和鋅構(gòu)成原電池、電子轉(zhuǎn)移過(guò)程中亞鐵離子得到電子變成鐵單質(zhì);發(fā)生的反應(yīng)為:FeSO4+Zn=ZnSO4+Fe
          (4)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來(lái),銅和鋅會(huì)構(gòu)成原電池。接入電流表,由于產(chǎn)生電流的原因,會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。隨著反應(yīng)的發(fā)生,銅片表面會(huì)逐漸附著反應(yīng)生成的銅,
          考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
          點(diǎn)評(píng):正確運(yùn)用金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行解答。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          青少年看書(shū)、寫(xiě)字一定要愛(ài)護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具。

          (1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有                      (填序號(hào))。
          (2)燈管后面的反光片為鋁箔。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的             性。
          (3)鋁比鐵活潑,但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是                                                。
          (4)若要驗(yàn)證銅、鐵、鋁的活動(dòng)性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是                                              。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          在自然界里大多數(shù)金屬是以化合物的形式存在的。常用的金屬冶煉是通過(guò)氫氣、一氧化碳、碳粉與金屬氧化物在高溫下反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。小明在實(shí)驗(yàn)室里做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題:
          (1)下面是該實(shí)驗(yàn)的四個(gè)步驟,正確的操作順序是        。

          A.加熱 B.通入氫氣 C.停止通入氫氣 D.停止加熱
          (2)如圖是實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的示意圖。試管口向下傾斜是為了                      。

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明在用水清洗試管時(shí)發(fā)現(xiàn)試管底部附著的一層紅色物質(zhì)很難洗掉,請(qǐng)你幫他解決這個(gè)問(wèn)題                   。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          小明學(xué)習(xí)了化學(xué)之后,發(fā)現(xiàn)生活中“吃、穿、住、用、行”處處離不開(kāi)化學(xué).
          (1)端午節(jié)媽媽給小明煮糯米粽子,糯米粽子中富含的營(yíng)養(yǎng)素是      
          (2)小明的校服面料是滌綸,里料是棉,區(qū)分這兩種纖維最簡(jiǎn)單的方法是                           
          (3)小明發(fā)現(xiàn)家里新裝修的房間中有幾包活性炭,放置活性炭的目的是           
          (4)小明家使用的水屬于硬水,媽媽?xiě)?yīng)該采取          的方法降低水的硬度.
          (5)小明每天騎白行車(chē)上學(xué),白行車(chē)支架一般采取的防銹措施是         

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料。
          (1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱(chēng)為“五金”,在“五金”順序中把金屬________的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的____________順序。
          (2)鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬。下圖用品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_______,延展性的是___________(填字母序號(hào))。

          (3)銅也容易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和________共同作用的結(jié)果。
          (4)合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般來(lái)說(shuō),合金的熔點(diǎn)低于任何一種組成金屬的熔點(diǎn)。下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)。

          金屬






          熔點(diǎn)/℃
          1083
          419.6
          231.9
          327.5
          271.3
          320.9
           
          ①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖所示的關(guān)系,其中橫坐標(biāo)表示的是_________的質(zhì)量分?jǐn)?shù);當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí),合金中鉛與錫的質(zhì)量比為_(kāi)________。

          ②保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點(diǎn)約為_(kāi)_________。
          A.15~30℃          B.60~80℃ 
          C.235~250℃        D.300~320℃

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。
          (1)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其________性。
          (2)試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能:  ____________________。
          (3)工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。與此類(lèi)似,可用Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
          (4)假黃金(Cu、Zn合金)外觀與黃金(Au)極其相似,試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫(xiě)出鑒別時(shí)與三類(lèi)不同物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式(每類(lèi)各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式):
          ①________       __     ;②_________           _;③___________      

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

          金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用,圖1為殲﹣15飛機(jī)在遼寧艦上起飛.

          (1)鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼,鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是         、          
          (2)改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑,鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的                 共同作用的結(jié)果.工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                       
          (3)為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕,通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬.小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
          ①實(shí)驗(yàn)一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是                      
          ②實(shí)驗(yàn)二中,若出現(xiàn)                  現(xiàn)象,可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    
          (4)遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理,并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),稱(chēng)重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg).
          ①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為                    ,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              
          ②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是                                             

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:問(wèn)答題

          現(xiàn)有①赤鐵礦(主要成份是Fe2O3)②磁鐵礦(主要成份是Fe304)③黃鐵礦(主要成份是FeS2),請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度分析三種礦石哪種不適合用來(lái)煉鐵?為什么?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題

          小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的一些性質(zhì)后,對(duì)銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了如下探究:
          【提出問(wèn)題】猜想Ⅰ:銅與濃硫酸不能反應(yīng);
          猜想Ⅱ:銅與濃硫酸能反應(yīng),且可能生成氫氣。
          【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在一支試管中加入一小片銅,再加入少量的濃硫酸,放置一段時(shí)間,試管中無(wú)現(xiàn)象;
          實(shí)驗(yàn)Ⅱ:再給上述試管加熱,試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中,溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色。
          【分析猜想】(1)溶液呈藍(lán)色,說(shuō)明生成了                         
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及已有的知識(shí)推斷,產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣,很可能是一種含硫元素的氣體。
          【查閱資料】(1)常見(jiàn)的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫。
          (2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。
          (3)二氧化硫能使品紅溶液褪色,加熱,又能恢復(fù)原來(lái)的紅色。硫化氫不能使品紅溶液褪色。
          (4)二氧化硫和硫化氫均有毒。
          【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分,小紅和她的同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,加熱,溶液又恢復(fù)了紅色。
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)在常溫下,銅與濃硫酸不能反應(yīng)。
          (2)在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是       ,此反應(yīng)還生成了水,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  
          (3)濃硫酸與銅加熱時(shí)能反應(yīng),而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng),由此說(shuō)明:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外,還可能與溶液中溶質(zhì)的       有關(guān)。
          【拓展延伸】為了防止污染空氣,小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收多余的氣體,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。

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