【題目】玉石常用來作裝飾品。某種玉石主要成分是 NaAlSi2O6，下列關(guān)于 NaAlSi2O6的說法正確的是
A.該物質(zhì)中含有3個(gè)氧分子
B.該物質(zhì)中含有三種金屬元素
C.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為202g
D.該物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
【答案】D
【解析】
A、該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有6個(gè)氧原子，不含有氧分子，故選項(xiàng)不正確；
B、該物質(zhì)中含有鈉、鋁兩種金屬元素，硅、氧是非金屬元素，故選項(xiàng)不正確；
C、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為23+27+（28×2）+（16×6）=202，單位是“1”，常省略不寫，故選項(xiàng)不正確；
D、該物質(zhì)中鈉鋁硅氧元素的質(zhì)量比為：23：27：（28×2）：（16×6）=23:27:56:96，可知氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)正確；
故選D。
口算能手系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,開展了以下活動(dòng)。
[查閱資料]經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
[對(duì)比實(shí)驗(yàn)]
編號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
甲 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 無(wú)明顯現(xiàn)象、 |
乙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
丙 | 將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中 | 鋁絲表面析出紅色固體 |
（1）比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。
（2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性A1比Cu______ (填強(qiáng)” 或“弱")。
（3）小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是__________________。
[猜測(cè)與探究]
小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測(cè):Cl-破壞了氧化鋁薄膜。
為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確,他們首先向兩支試管中加人相同的CuSO4 溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進(jìn)行了新的探究:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 推論 |
(1)向一支試管中再 加入NaCl固體 | 鋁絲表面析出紅色固體 | 氧化鋁薄膜被破壞 | Na+或._____________能 破壞氧化鋁薄膜 |
(2)向另一支試管中 再加入Na2SO4固體 | ____________ | 氧化鋁薄膜未破壞 | Na+ 和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜 |
[結(jié)論與反思]得出結(jié)論:前述猜測(cè)_____________________________(填“正確”或“不正確”)
[拓展應(yīng)用]家庭里的鋁制品在使用時(shí)要避免與__________________________________接觸(填一種即可)�？偨Y(jié)反思:本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出現(xiàn)白色沉淀。下列說法錯(cuò)誤的是
A.溶液的顏色可能無(wú)明顯變化B.產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為：BaCl2+CO2+H2O＝BaCO3↓+2HCl
C.反應(yīng)后的溶液中一定有NaClD.反應(yīng)過程中，溶液里BaCl2、NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學(xué)。
（1）家里的凈水器中常裝有黑色的活性炭，活性炭起_________作用。
（2）綠色植物要吸收________才能進(jìn)行光合作用。
（3）鋁制品比較耐用的原因是__________。
（4）家用天然氣(主要成分CH4)不完全燃燒會(huì)生成一種有毒氣體，該氣體是_________。
（5）304不銹鋼制品可盛放食物。不銹鋼的硬度__________(填“>”、“=”或“<”)純鐵的硬度。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】低碳減排，從我做起，從身邊小事做起。下列不符合“低碳生活”的做法是
A.拒絕使用一次性筷子B.少用或不用一次性紙杯
C.使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電D.增加私家車用量，提高生活質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉并充分反應(yīng)，過濾得濾渣和濾液。
（1）往濾液中加鹽酸，若無(wú)明顯現(xiàn)象，請(qǐng)分析濾液中一定含有溶質(zhì)的成分_____。
（2）猜想：濾液中溶質(zhì)為AgNO3、Zn（NO3）2、Mg（NO3）2，請(qǐng)分析該猜想不合理的原因_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）“共享單車”已走進(jìn)城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是較低的_____（填化學(xué)式）氣體排放，“共享單車”采用鋁合金作支架，鋁在空氣中能形成一層致密的氧化鋁薄膜，因此具有很好的抗腐蝕性。用化學(xué)方程式表示氧化鋁的形成：_____。
（2）氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指_____。氫氧燃料電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____能的裝置。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在“氧氣、二氧化硫、二氧化碳、氫氣、稀有氣體、氮?dú)狻⑹雏}”中選擇適當(dāng)物質(zhì)的填空：（注：一種物質(zhì)只能填一次）
①充入食品包裝袋中可防腐的是________；
②用作食物調(diào)味品的是_______；
③能作為綠色能源的是_______；
④造成空氣污染的主要?dú)怏w是_______；
⑤能用于煉鋼的是_______；
⑥動(dòng)植物呼吸作用產(chǎn)生的主要?dú)怏w是________；
⑦在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光。可制成多種用途的電光源的是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率。請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。
示例：同樣食物在夏天存放時(shí)比在冬天存放更容易變質(zhì)
答：升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率
(1)木炭在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈
_________________________
(2)過氧化氫溶液在常溫下緩慢分解，若加入少量二氧化錳時(shí)分解加速
________________________
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