【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，A、B、C、D為化合物，且A與B的組成元素相同，C與D的組成元素也相同，且C能使澄清的石灰水變渾濁．其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去．試推斷： 
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：ACD
（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達式：B→甲+乙： ．
【答案】
（1）H2O2；CO2；CO
（2）水 
氫氣+氧氣
【解析】解：過氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時能夠生成一氧化碳，因此甲、乙、A、B、C、D分別是氧氣、氫氣、過氧化氫、水、二氧化碳、一氧化碳；（1）A、C、D分別是過氧化氫、二氧化碳、一氧化碳，化學(xué)式分別是H2O2、CO2、CO．
故填：H2O2；CO2；CO．（2）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：水 氫氣+氧氣．故填：水 氫氣+氧氣．
過氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時能夠生成一氧化碳；
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
學(xué)練快車道快樂假期寒假作業(yè)系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙、丁分別是NaCl、Ba(NO3)2 、Na2CO3、HCl四種溶液，已知甲和乙可以反應(yīng)，甲和丁也可以反應(yīng)，則下列說法正確的是（ ）
A．丁不可能是Ba(NO3) 2 B．甲一定是Na2CO3
C．丙一定是鹽酸 D．甲一定是NaCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．下列從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ） 
A.反應(yīng)前后元素的種類不變
B.該反應(yīng)生成了2種物質(zhì)
C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D.反應(yīng)前后分子個數(shù)發(fā)生了變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是（ ）
A．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少
C．催化劑在反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)改變
D．所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的裝置圖． 
（1）分別寫出硬質(zhì)玻璃管和試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象
（2）金屬礦物的儲量有限，而且不可再生．因此回收利用廢舊金屬具有很重要的意義，請寫出其中的一點．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是氯化鈉與硝酸鉀的溶解度曲線，回答下列問題． 
（1）配置200g 0.9%的醫(yī)用生理鹽水，需要NaCl的質(zhì)量為g．
（2）由圖可知，t1℃時，硝酸鉀的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）氯化鈉的溶解度；欲提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，應(yīng)采用的方法是 ．
（3）t2℃時，將50g硝酸鉀固體完全溶于50g水，形成溶液的質(zhì)量是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）： 
（1）實驗儀器a的名稱是 ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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