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          實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的制取氧氣，加入二氧化錳的目的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考慮到二氧化錳在此反應(yīng)里做催化劑；催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量、純度、干燥程度無(wú)影響．
          解答：解：A、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，但是不會(huì)增加氧氣的質(zhì)量，故A不正確；
          B、二氧化錳在此反應(yīng)里做催化劑，能加快氧氣的產(chǎn)生速率，故B正確；
          C、催化劑能夠改變的是化學(xué)反應(yīng)速率，不會(huì)提高氧氣的純度；故C不正確；
          D、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，但是不會(huì)使產(chǎn)生的氧氣干燥；故D不正確．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查了對(duì)催化劑特點(diǎn)的理解，解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)即可正確解題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)同答：
          精英家教網(wǎng)
          （1）儀器a名稱(chēng)是
           
          ，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣
           
          的氣體．
          （2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫的方法來(lái)制取氧氣，其符號(hào)表達(dá)式為
           
          ，在該反應(yīng)中，MnO2起
           
          作用．
          （3）用A或B裝置制取氣體的反應(yīng)應(yīng)該是
           
          和液體且不需要加熱的反應(yīng)．
          （4）雖然二氧化碳能溶于水，但其溶解性有限，從導(dǎo)管口產(chǎn)生的氣泡能較快地在水中浮起而逸出，所以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以用排水法收集．從收集的角度來(lái)看，用排水法收集二氧化碳的主要優(yōu)點(diǎn)有
           
          、
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          6、實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫法制氧氣時(shí)，加入的少量二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          夏天黃昏時(shí)，魚(yú)塘里的魚(yú)浮出水面． 小明看到爸爸向魚(yú)塘中撒了一種微黃色的固體，頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，這個(gè)現(xiàn)象引起了小明的好奇，爸爸介紹這種固體是過(guò)氧化鈣．請(qǐng)你和他一起探究．
          【查閱資料】①過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．
          ②過(guò)氧化鈣必須密封保存，否則容易變質(zhì)．
          （1）小明聯(lián)想到，在實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液的方法也能得到氧氣，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （2）夏天，魚(yú)浮出水面呼吸，說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而
          減小
          減小
          （填“增大”、“減小”或“不變”），小明明白了向魚(yú)塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是補(bǔ)充氧氣．
          （3）為了檢驗(yàn)家中已廢棄的一包過(guò)氧化鈣是否還有效，小明取少量廢棄樣品，加入水后發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明過(guò)氧化鈣已經(jīng)全部變質(zhì)．
          【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣全部變質(zhì)后的固體成分是什么呢？
          【作出猜想】
          猜想①：只有氫氧化鈣
          猜想②：只有碳酸鈣
          猜想③：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他將表格填寫(xiě)完整．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
1、取少量樣品放入試管中，加足量水溶解；
          取上層清液，并滴加紫色石蕊溶液．          		

          溶液變成藍(lán)色
          溶液變成藍(lán)色
          		
證明含有氫氧化鈣
          

          
2、取少量樣品放入試管中，加入
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ．          		

          有氣泡產(chǎn)生
          有氣泡產(chǎn)生
          		
證明含有碳酸鈣
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)上述探究，得出猜想
          ③
          ③
          正確．（①、②或③）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)如圖裝置回答下列問(wèn)題

          （1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)b
          酒精燈
          酒精燈
          、c
          試管
          試管
          、e
          水槽
          水槽

          （2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）
          B
          B
          ；可選用的收集裝置是
          C
          C
          或
          D
          D
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ；
          （4）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是
          將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿(mǎn)
          將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿(mǎn)

          （5）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

          要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          甲
          甲
          （選填“甲”或“乙”）；用排空氣法收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)從丙裝置中
          a
          a
          （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
          

			
          

			
          
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