【題目】如圖為采用“數字化”實驗,由傳感器采集實驗相關信息描繪出曲線,其中物質X表示能與二氧化碳反應的某溶液,縱坐標y表示燒杯中的某個量。下列對物質X與縱坐標y的分析正確的是
選項 | 物質X | 縱坐標y |
A | 水 | 溶液的質量 |
B | 水 | 溶液的pH |
C | 氫氧化鈉溶液 | 溶質的質量 |
D | 氫氧化鈣溶液 | 溶液中鈣元素質量 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】如圖是一些初中化學常見的物質之間的轉化關系圖,其中A是紅棕色固體;B、C、E、F均是一種無色、無味的氣體;G的溶液為淺綠色;H可用于造紙、紡織、洗滌等。
請回答下列問題:
(1)物質C的化學式是_______________。
(2)寫出反應①的化學方程式是_______。
(3)反應③的現象為______________。
(4)寫出反應④的化學方程式是___________________。
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【題目】甲、乙、丙、丁4種常見物質,是由氫、碳、氧、鈉、鈣元素中的一種或幾種組成。
(1)甲是一種由分子構成的單質,其中每個甲分子中含有兩個原子,其化學式可能是_____________(填一種即可)。
(2)乙俗稱純堿或蘇打,其化學式為_____________。
(3)丙是一種氧化物,遇水放出大量的熱,可以在食品包裝中作干燥劑。丙的化學式是_______。
(4)丁物質是雪碧汽水中含有的一種酸,其化學式為______________。
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【題目】我國化學家侯德榜的“聯合制堿法”工藝簡潔,效率高。其主要反應如下:
①②
③
下列說法正確的是
A.①反應是復分解反應B.②反應過程中碳元素的化合價發(fā)生了改變
C.③反應后的和
可以被循環(huán)使用D.反應結束后,只得到一種產物
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【題目】如圖,根據圖回答問題
(1)圖中標有①的儀器名稱是_____.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應選用的裝置是_____(填字母),反應的化學方程式為_____.
(3)已知二氧化氮是一種紅棕色氣體、密度比空氣大,易溶于水.用F裝置探究分子運動的實驗時,為了盡快觀察到實驗現象,上瓶裝_____,抽去兩瓶間的玻璃片,可以觀察到的現象是_____.
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【題目】有一包由KCl、MgSO4和CaCl2組成的固體混合物,為了除去其中的MgSO4和CaCl2,得到純凈的KCl,設計如下實驗方案:
(1)M溶液中的溶質是什么?_____。
(2)請設計實驗證明濾液Ⅱ中除KCl外的其他溶質。(寫出實驗步驟和現象)_____。
(3)最后所得KCl的質量大于原固體中KCl的質量,寫出一個可使KCl質量增加的化學方程式。_____。
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【題目】根據下圖回答問題。
(1)儀器①的名稱是_____。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),反應的化學方程式是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置是_____。小明利用T形三通管(如圖F)設計了探究二氧化碳性質的實驗。在通入二氧化碳氣體后,觀察到的實驗現象是_____,反應的化學方程式是_____。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。回答下列問題:
(1)元素周期表中不同元素間最本質的區(qū)別是_____(填字母)。
A質子數不同 B中子數不同 C相對原子質量不同
(2)下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的 結構示意圖。
①氧元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;鋁元素的質子數是_________,相對原子質量是_________;由以上兩種元素組成化合物的化學式為 __________。
② C粒子屬于_______(填“原子”“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,則x=_________。
③ A、B、C、D中屬于同種元素的是_____(填序號)。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點
(1)圖1中A是_____.
(2)在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中,由離子構成的是_____(填名稱)
(3)圖2中B表示鈉原子的原子結構示意圖,鈉原子在化學反應中易_____(填“得到”或“失去”)電子.
(4)圖2中A、C兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的_____不同
(5)圖2中A、C兩種元素能組成二氧化硫氣體,將該氣體通入氫硫酸(H2S)溶液中,生成硫單質沉淀和水,寫出該反應的化學方程式_____.
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