【題目】2011年12月，網(wǎng)上報(bào)道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。草甘膦（化學(xué)式為C3H8NO5P）是一種有機(jī)磷除草劑，白色結(jié)晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩(wěn)定。計(jì)算：
（1）草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_________________。
（2）草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。（精確到0.1%）
（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素？（寫出計(jì)算步驟，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）____
天天向上口算本系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2010年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用
請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問題：
（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途 ______ ；
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用 ______ 來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可用 ______ 的方法降低它的硬度；
（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是 ______ ；
（4）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用下列各項(xiàng)與水的凈化過程無(wú)關(guān)的是 ______ 
填標(biāo)號(hào)
．
A吸附B消毒C電解D過濾
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖。
（1）廢氣中污染空氣的氣體主要是_____。
（2）在高溫條件下，通入空氣，CuS、NaCl等物質(zhì)反應(yīng)生成CuCl2和Na2SO4，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）（查閱資料）不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內(nèi)從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調(diào)節(jié)溶液pH范圍的方法，使某種金屬氫氧化物沉淀，結(jié)合過濾等操作，進(jìn)行物質(zhì)分離。下表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH。
Fe（OH）3 | Cu（OH）2 | |
開始沉淀的pH | 1.9 | 4.2 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
為了只讓上述流程溶液中的Fe3+完全轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀而除去，你認(rèn)為調(diào)節(jié)溶液的pH到_____（填數(shù)值范圍）比較合適。
（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
（5）本流程中，鐵元素的化合價(jià)除+3價(jià)外還有_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為電解水簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置：接通電源后，觀察到正負(fù)兩極均有氣泡產(chǎn)生。
①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________，其基本反應(yīng)類型是_______________。
②該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______________。
③電解水實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)在水中加入少量的氫氧化鈉溶液，其作用是__________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。下列有關(guān)說法正確的是
A．使用紅磷的量越多，最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多
B．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
D．若實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，會(huì)影響測(cè)定的結(jié)果
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)．
(1)下表是100g某食品的部分營(yíng)養(yǎng)成分：
總熱量 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 油脂 | 水 | 鐵 | 磷 | 鈣 |
2060kJ | 50g | 20g | 20g | 5g | 5.6mg | 3.3mg | 8mg |
該食品中沒有列出的營(yíng)養(yǎng)素是______
(2)為了防止兒童佝僂病，必須攝入富含____元素的食物．
(3)氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵等，它的俗稱為_______．
(4)下列數(shù)據(jù)是一些食物的近似pH(常溫)，其中呈堿性的是____(填序號(hào))．
pH | 3.5～4.5 | 2.9～3.3 | 6.3～6.6 | 7.6～8.0 |
食物 | A．葡萄汁 | B．蘋果汁 | C．牛奶 | D．雞蛋清 |
(5)為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化．下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題．
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
| ||
A | B | C | D | |
|
|
|
| |
①物質(zhì)C是由______構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”)．
②以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是______(填字母序號(hào))．
③該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是_____．D燃燒的化學(xué)式是______
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)回答：
（1）兩個(gè)氫原子_____；
（2）三個(gè)四氧化二氮分子_________；
（3）兩個(gè)鈉離子______；
（4）干冰的化學(xué)式__________ ；
（5）甲烷中碳元素顯-4價(jià)____________；
（6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________ 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：_____。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。
由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。
（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
（查閱資料）
物質(zhì) | 熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ | 燃燒時(shí)溫度/℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_____（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，_____（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空:
（1）用于夾持試管的儀器是________ （填名稱，下同）；取用粉末狀藥品時(shí)一般選用________ ；用于吸取和滴加少量液體的是________ ；既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是________。
（2）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下列裝置________。（填編號(hào)）
（3）人通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的還是人體代謝產(chǎn)生的,為了證實(shí)這個(gè)問題,有人采用了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
① 人用力吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A________（填“打開”或“關(guān)閉”，下同），活塞B________。
② 人用力呼氣時(shí), 應(yīng)將活塞A________，活塞B________ ；,此時(shí)觀察到瓶Ⅱ內(nèi)的現(xiàn)象是____________。
③ Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是 _________；
Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是___________。
將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來(lái)自空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物.
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