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        1. 下列各示意圖中,能表示陽(yáng)離子的是( )
          A.
          B.
          C.
          D.
          【答案】分析:陽(yáng)離子即帶正電的離子,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù);根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)的粒子即陽(yáng)離子.
          解答:解:
          A、核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,核外有10個(gè)電子,質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;故A正確;
          B、核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子,核外有8個(gè)電子,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),為原子;故B不正確;
          C、核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子,核外有18個(gè)電子,質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),為陰離子;故C不正確;
          D、核內(nèi)有10個(gè)質(zhì)子,核外有10個(gè)電子,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),為原子;故D不正確;
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):在粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)時(shí),粒子為原子;核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)時(shí),粒子為陽(yáng)離子;核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)時(shí),粒子為陰離子.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.
          (1)金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是
           

          (2)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
          反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為
           
          ,生成物中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是
           
          ,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
           

          (3)元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問(wèn)題:
          1  H
           
          3

          5
          6  C
          7  N
          8 O
          9  F
          10 
          11  Na
          12  Mg
          13  Al
          14  SI
          15  P
          16  S
          17  Cl
          18 
          ①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號(hào)不正確,應(yīng)該改為
           
          ;
          ②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是
           
          ,在化學(xué)反應(yīng)中它易
           
          (填“得到”或“失去”)電子.
          ③磷元素在元素周期表中位于第
           
          周期.精英家教網(wǎng)
          (4)右圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有(填符號(hào))
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011年湖北宜昌,22題)化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。

          ⑴金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是________。

          ⑵下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

           

           

          反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為_(kāi)_______,生成物中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是________,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是________。

          ⑶元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問(wèn)題:

           

           

          ①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號(hào)不正確,應(yīng)該改為_(kāi)_______;

          ②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是________,在化學(xué)反應(yīng)中它易________(填“得到”或“失去”)電子;

          ③磷元素在元素周期表中位于第________周期。

          ⑷如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有________(填符號(hào))。

           

           

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011年湖北宜昌,22題)化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。
          ⑴金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是________。
          ⑵下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

          反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為_(kāi)_______,生成物中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是________,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是________。
          ⑶元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問(wèn)題:

          ①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號(hào)不正確,應(yīng)該改為_(kāi)_______;
          ②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是________,在化學(xué)反應(yīng)中它易________(填“得到”或“失去”)電子;
          ③磷元素在元素周期表中位于第________周期。
          ⑷如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有________(填符號(hào))。

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)8元素、原子構(gòu)成、離子(二) 題型:填空題

          (2011年湖北宜昌,22題)化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。

          ⑴金秋十月,丹桂飄香,我能從分子的角度分析其原因是________。

          ⑵下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

           

           

          反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為_(kāi)_______,生成物中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是________,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是________。

          ⑶元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問(wèn)題:

           

           

          ①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號(hào)不正確,應(yīng)該改為_(kāi)_______;

          ②地殼中含量最多的元素原子的質(zhì)子數(shù)是________,在化學(xué)反應(yīng)中它易________(填“得到”或“失去”)電子;

          ③磷元素在元素周期表中位于第________周期。

          ⑷如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有________(填符號(hào))。

           

           

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          化學(xué)是研究物質(zhì)的,而物質(zhì)是由肉眼看不到的分子、原子和離子等微觀粒子構(gòu)成的,讓我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。

           、沤鹎锸拢す痫h香,我能從分子的角度分析其原因是。

           、葡聢D是某反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:

            反應(yīng)物中化合物的化學(xué)式為,生成物中各物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比是,從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是。

           、窃刂芷诒硎俏覀儗W(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部,依據(jù)此表回答問(wèn)題:

            

          ①我發(fā)現(xiàn)其中有一處元素符號(hào)不正確,應(yīng)該改為;

           、诘貧ぶ泻孔疃嗟脑卦拥馁|(zhì)子數(shù)是,在化學(xué)反應(yīng)中它易(填“得到”或“失去”)電子。

            ③磷元素在元素周期表中位于第周期。(下轉(zhuǎn)T15版)

            選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)所用試劑或方法

            A一氧化碳和二氧化碳澄清石灰水灼熱的氧化銅酚酞溶液

            B水和汽油 聞氣味 點(diǎn)燃高錳酸鉀

            C鐵粉和木炭粉 磁鐵吸引 看顏色 鹽酸

            D廚房清潔劑和廁所清潔劑 食鹽 銅片 植物油

          ⑷右圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,我能寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式,反應(yīng)后所得溶液中含有的粒子有(填符號(hào))。

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